lalolalo

Aprendizaje:
conducto de cambios relativamente permanentes de la conducta obtenidos como resultado de la experiencia
Factores del aprendizaje
Motivación, interés, atención y compresión
Inteligencia.
No solo consiste en el conocimiento si no también en la des estresa de aplicar los conocimientos a la práctica
Alfredo Binet  Coeficiente Intelectual (I.Q)
Howard Gardner  InteligenciasMúltiples
Inteligencia según Howard: Capacidad de elaborar problemas o productos que sean valiosos en una o más culturas.
Este concepto reúne 3 formas con las que se relaciona:
a) Competencias que permiten resolver problemas de la vida cotidianas

b) Capacidad de crear un problema o de ofrecer un producto o un servicio que tenga valor dentro de una sociedad o cultura.

Memoria:Capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información.
Etapas de la memoria: La codificación es la transformación de los estímulos en una representación mental.
Almacenamiento: Es retener los datos en la memoria para ser utilizados posteriormente.
Recuperación: Es acezar a la información almacenada a la memoria.
Existen diferentes tipos de memorias Memoria a Corto Plazo y Memoria a LargoPlazo
Memoria a Corto Plazo: Es la capacidad para mantener en mente de forma, activa una pequeña cantidad de información de forma que se encuentre inmediatamente disponible.
Memoria a Largo Plazo: Memoria secundaria es un tipo de memoria que almacena recuerdos por un lazo de tiempo que puede prolongarse desde unos pocos días hasta décadas.

2.- Resultado de los canales sensoriales (Test)Auditivo= 4 Visual= 6 Kinestesico= 3

¿Cuáles son los canales sensoriales?
Los kinestésicos: ponen énfasis en las sensaciones, en cómo reacciona su cuerpo ante lo que el entorno le presenta. En esta tercera y última categoría se incluyen las personas en quienes predomina el tacto, el olfato y el gusto. Se trata de individuos que registran sus experiencias con el mundo exterior a través de alguno ovarios de estos tres sentidos y, por supuesto, se expresan con predicados verbales acorde a ello.
Los auditivos: captan los matices de la voz, los diferentes sonidos, tienden a centrarse en esos aspectos experimentan el mundo a través del oído, se fijan mucho en los detalles auditivos, recuerdan lo que dice la gente y su lenguaje está muy influido por términos y expresiones vinculadas a laaudición.
Los visuales: se centran principalmente en todo lo que captan con sus ojos, los colores los individuos en quienes predomina este sistema representacional captan el mundo con los ojos, se fijan mucho en los detalles visuales, recuerdan muy especialmente aquello que ven y hablan con predicados vinculados a este sentido.

Estrategias para mejorar los canales sensoriales
VISUAL:
1.-Verimágenes que representen figuras las cuales podamos encontrar
2.-Usar mapas, gráficos, resúmenes, dibujos

3.- Usar señaladores de colores para marcar lo importante en la lectura y para tareas que se tienen que cumplir. Colocar avisos en un corcho como recordatorios.

4.-Usar mapas, gráficos, resúmenes, dibujos para afianzar lo aprendido.

5.- Usar señaladores de colores para marcar loimportante en la lectura y para tareas que se tienen que cumplir. Colocar avisos en un corcho como recordatorios.



KINESTESICO:
1.- Hacer dramatizaciones, interpretación de roles
2.- Que enseñen a otros
3.-Que participen en aprendizajes motores, deportivos, artísticos
4.- Que se mueva mientras estudia, o lee.

AUDITIVO:
1.- Leer en voz alta o con lectura sublingual
2.-Motivarsus respuestas y participaciones orales.
3.- Usar equipo de grabación para fijar el aprendizaje basado en lectura.
4.-Compartan su proceso de aprendizaje con quien es más visual

4.-Tema a desarrollar de Paul Scheele
Paso 1 aprender : a cocinar liberarse de todas las tensiones y relajarse para no ponerse nervioso al momento de encender la estufa o prender el horno o al momento de intentar...