Lalonde
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2010
LALONDE, 2005
“El concepto de Promoción de la Salud existía desde mucho antes pero no se había desarrollado un enfoque político”.
“El efecto del Informe (1974) fue de boomerang, se empezó ahablar a todo nivel del gobierno”
Involucramos a diferentes sectores cuyos programas nunca habían sido considerados como de “salud”.
Lo más importante fue que en el grupo de análisis éramos unacombinación: yo (político), sociólogos, médicos, y un abogado interesado en asuntos de política” (Sakakini, Ourian, 2005)
Establece que el nivel de salud venía marcado por la relación directa deciertos determinantes o factores de salud como la biología humana, el medio ambiente, los estilos de vida y el sistema sanitario. El “Informe Lalonde” rompía con la concepción “salubrista”, unidireccionaly centrada en una visión individualizada de la enfermedad, tal y como se venía concibiendo el concepto de salud, ofreciendo un nuevo cambio de rumbo y de estrategia de cara a completar un mapa dondelas prioridades de salud pública se hicieran más patentes en cuanto al desarrollo de las políticas saludables desde el sector público y fortaleciendo la acción comunitaria (“Declaración de Alma–Ata”1978). Es decir, desde las políticas de prevención y de promoción de la salud.
Y es en este contexto donde la Educación para la Salud (EpS) establece sus objetivos desde esa doble vertiente dePrevención y de Promoción de la Salud: desarrollando el valor individual y social del concepto de salud, capacitando a las personas para que puedan participar en la toma de decisiones sobre la salud de sucomunidad, motivando y favoreciendo hábitos y estilos de vida saludables, desarrollando habilidades personales y sociales y promoviendo la creación de entornos saludables.
1980s: CARTA DE OTTAWA:Documento doctrinario, político y operacional.- Pre-requisitos de la salud.
Devolver a la comunidad el poder. Fortalecer la acción comunitaria- Importancia de Políticas públicas. - Estilos de...
“El concepto de Promoción de la Salud existía desde mucho antes pero no se había desarrollado un enfoque político”.
“El efecto del Informe (1974) fue de boomerang, se empezó ahablar a todo nivel del gobierno”
Involucramos a diferentes sectores cuyos programas nunca habían sido considerados como de “salud”.
Lo más importante fue que en el grupo de análisis éramos unacombinación: yo (político), sociólogos, médicos, y un abogado interesado en asuntos de política” (Sakakini, Ourian, 2005)
Establece que el nivel de salud venía marcado por la relación directa deciertos determinantes o factores de salud como la biología humana, el medio ambiente, los estilos de vida y el sistema sanitario. El “Informe Lalonde” rompía con la concepción “salubrista”, unidireccionaly centrada en una visión individualizada de la enfermedad, tal y como se venía concibiendo el concepto de salud, ofreciendo un nuevo cambio de rumbo y de estrategia de cara a completar un mapa dondelas prioridades de salud pública se hicieran más patentes en cuanto al desarrollo de las políticas saludables desde el sector público y fortaleciendo la acción comunitaria (“Declaración de Alma–Ata”1978). Es decir, desde las políticas de prevención y de promoción de la salud.
Y es en este contexto donde la Educación para la Salud (EpS) establece sus objetivos desde esa doble vertiente dePrevención y de Promoción de la Salud: desarrollando el valor individual y social del concepto de salud, capacitando a las personas para que puedan participar en la toma de decisiones sobre la salud de sucomunidad, motivando y favoreciendo hábitos y estilos de vida saludables, desarrollando habilidades personales y sociales y promoviendo la creación de entornos saludables.
1980s: CARTA DE OTTAWA:Documento doctrinario, político y operacional.- Pre-requisitos de la salud.
Devolver a la comunidad el poder. Fortalecer la acción comunitaria- Importancia de Políticas públicas. - Estilos de...
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