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ESCUELA “ROSARIO MARIA GUTIERREZ ESKILDSEN”

Asignatura:
Seminario de temas selectos de historia de la Pedagogía
Profesora:
Rosario González Díaz

“ENSAYO”

Alumna:
Vianney del CarmenPascual Pascual

Semestre: 5° Grupo: C
VILLAHERMOSA TABASCO 06 de Noviembre 2013

CAMBIOS QUE HA TENIDO EL TRATO A LA NIÑEZ.
En la historia de la niñez ha habidodiversos cambios a través del tiempo, en la edad media, los niños no eran tratados como tal porque creía que no eran seres inocentes, porque se creía que no eran seres inocentes por lo tanto no se lesbrindaba un espacio adecuado para jugar, o ropa para ellos, porque eran considerados adultos pequeños, esto era sustentado porque no existía un concepto de niños y mucho menos algún tipo de registrodonde se hiciera ver o reconocer a los niños como “niños”.
Fue años más tarde donde se vio que habían divisiones en la etapa de la niñez en la primera era de 0 a 7 meses y de 8 meses a dos años dondese veía a los como seres inexpertos y dependientes y a parte no se esperaba nada de ellos. La segunda etapa era de 7 años a 14 en esta etapa se veía que había un intento porque los niños tuvieraneducación pero para Philip del Novare escribió: “A los niños se les deberían permitir jugar, tanto como su naturaleza lo demande”, se puede notar como en estos tiempos ya había un mejor trato a los niñosporque eran considerados como personas importantes y tener libertad para reír, divertirse, y a prender.
En otro momento se creía que los niños eran personas divertidas, pero también se les dio elvalor de que ellos eran la salvación cristiana, pero aunque muchos eran considerados personas divertidas con las cuales se podían divertir con sus travesuras, pero también darles respeto a su personay a su ser porque como eran tan arraigados a su religión creían que los niños eran ángeles que venían del cielo a cumplir una misión que Dios les encomendó como lo marca el pasaje bíblico que...