Lambdacismo y rotacismo anteproyecto

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
U.E. Colegio Ibero Americano
3 año sección “B”




Lambdacismo en los niños que practican Basquetbol yfutbol en el colegio Ibero Americano, Puerto Ordaz







Profesora: Integrantes:
Luisana RamírezFabiana Rivero
Diana ManzanillaAntonio Montaño



Puerto Ordaz, 29 de noviembre de 2012
INTRODUCCIÓN
Este trabajo se realizó con la finalidad del interés científico por estudio del vicio lingüístico “lambdacismo” que tiene unaimportante presencia en Venezuela y en el mundo hispanohablante.
El lambdacismo consiste en cambiar el fonema / r / por el fonema / l /. Se quiere llegar a tener un conocimiento pleno del por quéocurre un lambdacismo, ya sea por una influencia económica, social o geográfica.
Fue necesario partir de una descripción detallada del colegio Ibero Americano para determinar si factores sociales,económicos o geográficos, constituyen las causas.

Objetivo general: Demostrar la existencia del lambdacismo en el Colegio Ibero Americano.

Objetivos específicos:
-Verificar la existencia dellambdacismo en hablantes de 11-13 años
-Buscar una explicación del origen del lambdacismo.












ANTECEDENTES
Manrique (1991). El lambdacismo en Puerto Ordaz en los alumnos que practicanbásquetbol y fútbol en el colegio Ibero Americano.

Objetivo general: Demostrar la existencia del lambdacismo en el Colegio Ibero Americano.

Este trabajo tiene como propósito fundamentalcomprobar la existencia del lambdacismo en el colegio Ibero Americano. El numero de informantes fueron 14 (9 niños y 5 niñas) con edades de 11-13 años. La información se obtuvo a través de conversaciones...