landres kafka

Andrés Kafka

Capítulo I
La Universidad de Chile se funda de forma oficial, el 17 de septiembre de 1843. Su primer rector, el venezolano Andrés de Jesús María y José Bello López,durante su discurso inicial señala la sentencia “todas las verdades se tocan” la cual, considerada el centro de su parlamento, busca apuntar hacia el real sentido de la educación, busca expresar que laeducación es una sola, ciencias, humanidades, artes, etc. Todas estas disciplinas son complementarias, ergo su estudio parcelado no apela a una verdad o conocimiento pleno, promoviendo un modeloeducativo muy distinto al que está presente hoy en día, ya que estamos acostumbrados a que una institución nos “forme” de cierta manera la cual nos da posibilidades “increíbles” para desarrollarnos en lasociedad que nos rige. Así, como las instituciones educacionales “forman” al humano, existe otro punto de vista, el que dice que estas instituciones, por el contrario, nos deforman de lo que somos y nostransforman en lo que quieren que seamos, y eso lo vemos desde que somos pequeños, desde que nos dicen qué es lo que podemos decir, a quién y cómo, llamando a esto “educación”, ¿y qué nos da laeducación? Nos da aceptación por parte del medio externo, porque esa es la verdad, sinceramente el conocimiento y “libertad” no es protagonista si hablamos de los “beneficios” de la educación.
De esto noshabla el escritor praguense Franz Kafka, en su famoso “Informe para una academia” donde un mono, habla su proceso de “humanización” y “educación” por parte de los humanos luego de su captura. Elprimate se da cuenta que el humano lo acepta a medida que realiza acciones degradantes para él y ridículas, como lo es beber licor hasta emborracharse u otros comportamientos propios del humano, el primatetras ser capturado, es libre solo una vez que logra simpatizarle al hombre haciendo lo que a este le parece gracioso o a medida de que el mono va reemplazando sus actitudes simiescas y deja su...