Langlois Y Seignobos Introducción A Lo Hellip

Charles-V. Langlois
Ch arles Seignobos

INTRODUCCIÓN
A LOS ESTUD IOS HISTÓRICOS
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Estudio introductorio y notas

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FRANCISCO SEVILLANO CALEHO

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UNIVERSIDAD DE ALICANTE

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ÍNDICE

ESTUDIO INTRODUCTORIO .....................................

9

ADVERTENCIA .... ..........................................................

43

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LIBRO I. PRELIMINARES ................... ..... .................. .

57

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1. La búsqueda de documentación (heurística) ...... ..

59

2. Las ciencias auxiliares ........................................... .

79

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Título original de la obm:
INTRODUCTlON AUX ÉTUDES HISTORIQUES
Traducción de Jaime Lorenzo Miralles

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©

Francisco

C;¡lero, 2003, del estudiointroductolio y las notas

© Jaime Lcrenzo lvlir;¡Ucs. 2003. de la
© de la presente edición:
Publicaciones de lo Universidad de Alicante
Campus dc San Vicente, s/n
03690 San Vicente del Raspeig
I'ublicaciones@ua.es
http://publicaciones.ua. es

Corrección de primeras pruebas: Lola Espinosa Sales
Corrección de segundas pruebas: Luis Bagué Quílc7.
DiseflO de portada: candela + alcnd"
Impresión: ImprentaKADMOS
Salamanca, 2003
ISBN: 84-7808-750-l
Depósito Legal: S. 1.718-2003
Este libro se h:l realizado dentro del Proyecto DEGES PB98-0393
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LIBRO

n. ANÁLISIS

93

I

1. Condiciones generales del conocimiento histórico

95

i.

SECCIÓN 1. CHíTICA EXTERNA (erudita) ..................... ..

101

2. Cliticade restitución ......... .................................... .
3. Clitica de procedencia ......................... " .............. "
4. Clasificación crítica de lasfuentes ....................... ..

101

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.5. La crítica erudita y los eruditos ....... .............. ....... ..
SECCIÓN

115

127
135

n. CRÍTICA iNTERNA ..................................... . 157

6. Cdtica de interpretación (hermenéutica) ............. .
7. Clitica intema negativa de sinceridad y exactitud.
8. Determinación de los hechos particulares.......... ..

157
169
197

LIBRO IlI. SÍNTESIS ................................................... ..

213

1. Requisitos generales de la estructuración histólica
2. Ordenación de los hechos ..................................... .

215
231

8

3. Razonamiento constructivo ...................... .. .. ........ ..
4. Elaboración de síntesis generales ................ .. .. .... ..
5. Exposición............................................................. .

241

CONCLUSIÓN ............................................. .................. .

291

APÉNDICES .................................................................. .

303

I. La enseñanza secundaria de la historia en Francia
n. La enseñanza superior de la historia en Francia ....

305
315

255

281

ESTUD IO INTROD UCTORIO
Elmétodo positivista como paradigma
de conocimiento histórico
Tal vez la falta del elemento mítico en la narración de
estos hechos restará encanto a mi obra ante un auditorio, pero a
cuantos quieren tener un conocimiento exacto de los hechos
del pasado y de los que en el futuro serán iguales o semejantes,
de acuerdo con las leyes de la naturaleza humana, si éstos la
consideran útil, será suficiente. Enresumen, mi obra ha sido
compuesta como una adquisición para siempre más que corno
una pieza de concurso para escuchar un momento l .

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Con estas paiabras, Tucídides resumía su propia investigación acerca de la guerra del Pe.loponeso. Como ocurrió con el
histOliador ateniense, la prosecución de la verdad en la narración sobre el pasado del hombre ha sido un.afán
en
el...

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