LANIFICACION ARTES V. DICIEMBRE

PLANIFICACIÓN DE CLASE
Mes
Noviembre

Semana
Clase
Horas

1
1-2-3
1
Curso
5 año básico
Asignatura
Artes Visuales
Nombre del Profesor
Paola Ignacia Bahamondes Ojeda
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico:impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.
Indicadores de Evaluación:
Habilidades (Lectura)
Actitudes – Valores
Recursos Requeridos
Manejo del espacio- tiempo
Aplicación de una técnica a elección
Creatividad.
Manejo del recurso escogido.
Aplicación de técnica (luz y sombra)
Equilibrio en el trazo.
Recursos creativos.
Utilización correcta delespacio.
Disfrutar de múltiples expresiones artísticas.
Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región, país y de la humanidad. Expresar ideas y sentimientos a través de expresiones artísticas.
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.

Block 1/8 doble faz
Lápiz grafito.
Lápices pastel.
Regla.
Inicio:
Observan láminas de paisajes chilenos deparques y plazas cercanas al establecimiento educacional.
Los estudiantes manifiestan sus opiniones y sentimientos sobre el valor patrimonial y de estos sitios y reflexionan de lo privilegiados que son de vivir o transitar por estos lugares. (ficha 1)

Desarrollo:
La profesora da las indicaciones de la actividad a realizar.
Los alumnos observan fotografías de distintos sitios parques oáreas verdes cercanas al establecimiento.
Los estudiantes toman como referente estas fotografías y seleccionan un sector de ellas para crear su propio paisaje o elemento natural. Para esto marcan un sector de la fotografía y lo copian sobre la hoja de block y le agregan elementos o modifican algunos de ellos, pintan su trabajo, usando témpera, acrílico, pastel graso o la combinación de alguno deesos materiales
Cierre:
Revisión de los trabajos.
Se revisa de forma conjunta los trabajos y los alumnos dan a conocer sus apreciaciones de los trabajos de sus compañeros, luego con una rúbrica se establece una calificación.
Actividades de ampliación y/o profundización:
Los alumnos más aventajas apoyan a los que presentan mayores dificultades en la realización de el bosquejo de la actividad.PLANIFICACIÓN DE CLASE
Mes
Noviembre

Semana
Clase
Horas

1
1
1
Curso
6 año básico
Asignatura
Artes visuales
Nombre del Profesor
Paola Ignacia Bahamondes Ojeda.
NOMBRE DE LA UNIDAD:
Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad; entorno artístico: el arte contemporáneo; el arte en elespacio público (murales y esculturas).
Indicadores de Evaluación:
Habilidades (Lectura)
Actitudes – Valores
Recursos Requeridos
Manejo del espacio- tiempo
Aplicación de una técnica a elección
Creatividad.
Manejo del recurso escogido.

Aplicación de técnica
Equilibrio en el trazo.
Creatividad y originalidad en la utilización de recursos.
Utilización correcta del espacio.
Utilizamás de tres recursos
Expresar ideas y sentimientos a través de expresiones artísticas.
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.

Lápices de colores, acrílicos o pastel.
Block
Recursos seleccionados por los estudiantes.
Inicio:Los estudiantes observan obras de pintura objetual de artistas como Antoni Tàpies, Francisco Brugnoli, Mónica Bengoa, José Balmes, AntonioBerni y otros, (ficha 1)
guiados por el docente con preguntas como:
• ¿Qué diferencias podemos observar entre estas pinturas y las que observamos comúnmente?
• ¿Qué objetos observamos en las obras que han sido pegados y no pintados?
• ¿Por qué los artistas habrán pegado objetos directamente en la obra?
• ¿Qué nos estarán tratando de decir los artistas con estas obras? La profesora...