LANO VIOLENCIA EXPLICADA A MIS HIJAS


La no-violencia explicada a mis hijas. Jacques Sèmelin.
Hace casi veinte años que trabajo sobre laviolencia y la acción no violenta. ¿Cómo responder de manera sencilla a mis dos hijas de 13 y 8 años y medio?. Me propuse decirles que la no violencia no equivale a pasividad, sino que se trata de una manera de ser y una manera de actuar que aspiran a resolver los conflictos, luchar contra lainjusticia, construir una paz duradera. Para ello me apoyé en numerosos ejemplos tomados de la vida cotidiana y de la historia.
Resulta más facil explicar la violencia que la no violencia. La violencia se ve enseguida en qué consiste: golpes asestados, bombas que explotan, sangre corriendo. Pero, ¿qué es exactamente la no violencia? No hace ruido, es invisible, el no violento es aquel que siemprerechazala guerra, que es pacifista. Como la violencia está en todas partes, se da por supuesto que el no violento tiene la cabeza en las nubes, que acepta que lo pisoteen. "Soy un no violento, podéis hacerme todo lo que queráis". ¡Peace!. Como sin duda comprenderás, la no violencia no es eso.
Es una manera de ser y actuar ante el conflicto que es respetuosa con el otro. Se trata de una definiciónbásica que me gustaría explicarte a través de numerosos ejemplos.
Se trata de decir "no a la violencia", de no golpear al otro, ni maltratarlo, y mucho menos violarlo o matarlo. Eso todo el mundo lo comprende. En la actualidad se habla de videojuegos no violentos, en los que, por ejemplo, no tienes que matar enemigos para ganar. En resumen, la no violencia consiste en actuar sin violencia contrala violencia.
La no violencia supone servirse de la vida para ganar, mientras que en la violencia amenazas siempre al otro con la muerte, con su muerte. La violencia constituye la forma de dominar al otro, la ley del más fuerte suele ser la ley del más violento. Sin embargo, la cosa no funciona así, deben aprender a ser fuertes sin disponer de los medios necesarios para la violencia, se tratade la fuerza de los débiles. Uno de los ejemplos más conocidos el de Martin Luther King, a favor de los negros en Estados Unidos, en 1955 en el sur del país existía un gran racismo, los negros no tenían derecho a mezclarse con los blancos. En los autobuses, por ejemplo, tenían que sentarse en la parte de atrás y dejar los asientos delanteros para los blancos, en los restaurantes y cafés había unletrero que decía "Prohibida la entrada a los negros y a los perros". Hubo casos en que los blancos extremistas atacaban a los negros, los golpeaban e incluso los mataban.
Sin embargo el 1 de diciembre de 1955 una costurera negra, Rosa Parks, vuelve a su casa después del trabajo y se sienta en la parte de adelante en el autobús, un blanco quiere sentarse en su sitio y va a quejarse al conductor:"¿Qué hace esta sucia negra en el sitio de los blancos?" La mujer es detenida por la policía y un viajero negro corre a pagar la multa a los agentes a fin de que no la lleven a la carcel. No obstante, Rosa Parks, en compañía del hombre que la ha ayudado, decide ir a ver a un joven pastor negro que acaba de llegar a la ciudad: Martín Luther King, tiene 26 años, está casado y tiene un hijo. Él tampocosoporta la segregación social, quiere que las cosas cambien, todos los días son humillados por los blancos, todos los días son tratados como perros. Martin Luther King no quiere utilizar la violencia.
A la tarde siguiente se hizo una reunión donde organizan un boicot, todos se negarían a tomar el autobús, y cuando la compañía de autobuses comenzara a perder dinero,los trataría un poco mejor.¿Resultado? Un tremendo éxito: los autobuses circulaban vacíos. Sin embargo, los más racistas pasaron al ataque: Luther King recibe amenazas por teléfono: "¡Sucio negro, basura, te arrancaremos la piel a tiras!". El 30 de enero de 1956 una bomba explota delante de su casa; por suerte, nadie resulta herido. "Nuestra arma es la no violencia" -decía-, fue detenido varias veces por la policía, tras...