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“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO”
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 80
SEGUNDA EVALUACIÓN
PROYECTOS INSTITUCIONALES I
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________N.L:_______
GRADO:__________ GRUPO:_______ ACIERTOS:__________ CAL:_______
Unidad I: Identidad
Según Erikson (Seil 1976), un sentido de identidad es el resultado de la habilidad del individuo paraintegrar sus identificaciones iniciales como parciales y variadas. Las consecuencias de este proceso interactivo, es un sentido de la rectitud acerca de lo que se está haciendo y un sentido de comodidad acerca de quien se es.
*En el siguiente mapa, coloca cinco datos que te hacen identificarte como persona, posteriormente da tu conclusión de qué es lo que te diferencia de los demás. (Respuestaabierta construida)

vALORES

NORMAS



IDENTIDAD PERSONAL





OBJETIVOS
INTERESES



C0NCLUSIÓN:____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________
Unidad I: Valores
La axiología es la ciencia encargada de estudiar los valores (del griego axios, “lo que es valioso o estimable “, y logos, “ciencia”), teoría del valor o de lo que se considera valioso.
Un valor es una cualidad, una propiedad o una característica que, atribuida a acciones, personas u objetos, justifica una actitud positiva y referencialhacia ellos.
*De acuerdo a la definición de cada valor, subraya la respuesta correcta (Opción múltiple)
Pregunta 1. Los valores
Actitud de tolerancia o aceptación hacia alguien o algo que se considera digno.
A. Justicia
B. Respeto
C. Solidaridad
D. Generosidad
Pregunta 2. Los valores
Obligación moral o legal que se tiene en consecuencia a haber o haberse cometido alguna faltaA. Justicia
B. Respeto
C. Solidaridad
D. Generosidad
Pregunta 3. Los valores
Adhesión incondicional a la causa o empresa de otros
A. Justicia
B. Respeto
C. Solidaridad
D. Generosidad
Pregunta 4. Los valores
Tender a sacrificarse por los demásA. Justicia
B. Respeto
C. Solidaridad
D. Generosidad
*Escribe sobre la línea a qué tipo de valor se refiere el enunciado. (Respuesta breve)
Pregunta 5. Tipo de valores
Estos encuentran su máxima expresión en los códigos de comportamiento que cada sociedad impone a partir de las leyes, usos y costumbres._________________________
Pregunta 6. Tipo de valores
Marx fue elmáximo exponente sobre este tipo de valor, ya que determinaba el valor de uso pone al objeto.____________________
Pregunta 7. Tipo de valores
Estos se refieren a características positivas a tribuidas a cada persona, y que se van adquiriendo a lo largo de la vida.__________________
Pregunta 8. Tipo de valores
Respetar a los demás, tener paciencia, ser responsables y constantes, son valores quelos padres desean transmitir a sus hijo.____________________

Unidad II: Estrategias Cognitivas

Pregunta 9. Metacognición
Capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia… transferir todo ello a una nuevaactuación.
A. Metacognición
B. Habilidades cognitivas
C. Aprendizaje
D. Habilidades de aprendizaje
Pregunta 10. Metacognición
Son un conjunto de operaciones mentales cuyo objetivo es que el alumno integre la información adquirida básicamente a través de los sentidos, en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él.
A. Metacognición
B. Habilidades cognitivas
C. Aprendizaje
D....