Las 4 patas de la mesa desde el análisis de género

ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO Y PROPUESTAS.

REALIZAMOS EL ANÁLISIS DE LAS “CUATRO PATAS DE LA MESA DE LA PARTICIPACIÓN EN IGUALDAD”, PARA EVALUAR CÓMO ESTAMOS TRABAJANDO Y CÓMO ES LA SITUACIÓN RESPECTOA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN TU ORGANIZACIÓN

TAREA.- RASTREAR: cómo se incorpora, se analiza, se incluye, se trabaja, se olvida, se ignora o se rechaza el “género” en estos aspectos de tuorganización.

PATA 1.- LA MISIÓN, LOS OBJETIVOS DE LA ESCUELA

¿Conocemos y tenemos en cuenta las diferencias, desigualdades y discriminaciones de género que existen en el entorno dónde actuamos?¿Conocemos los recursos existentes para paliarlas?
¿De qué recursos propios disponemos?
¿Conocemos las demandas específicas en cuestiones de género de las personas con las que trabajamos?¿Conocemos sus capacidades, posibilidades...?
¿Algunas de nuestras finalidades tienen que ver con el logro de la equidad o igualdad entre mujeres y hombres? ¿Cómo la hemos formulado y qué relacióntiene con el ideario de la ORGANIZACIÓN?
¿Nuestros proyectos y actuaciones incorporan mecanismos que faciliten la incorporación de las mujeres en situaciones de dificultad, discriminación o exclusión?¿Cómo evaluamos la incorporación de género en nuestras actuaciones?
¿Cómo facilitamos la presencia equilibrada de mujeres y hombres en la planificación, ejecución y evaluación de lasactividades?

PATA 2.- LAS RELACIONES

¿Tenemos una percepción clara de las relaciones entre hombres y mujeres en nuestra organización? ¿Son relaciones igualitarias-equitativas? ¿existendesigualdades?¿existen discriminaciones?
¿Cómo están distribuidos los cargos?
¿Cómo percibimos los liderazgos en nuestra entidad?
¿Quién o quiénes se encargan de las tareas de cuidado, de mejora delclima grupal?¿quién o quiénes suelen asumir estas tareas?
¿Tenemos previstos mecanismos que faciliten la participación (y el protagonismo) de las mujeres (y si es el caso, hombres) con...