LAS 5 S EN CLASE

Páginas: 4 (818 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2015
LAS 5 S EN CLASE (PARA ALUMNOS)
de Miguel de Luis
1. Separar inncesarios.
No traer cosas inútiles -para el estudio- a clase te beneficia. El espacio que tienes en un pupitre de escuela es muylimitado. Además de los posibles robos y accidentes, todo lo que lleves que no sirva al estudio estrope tu concentración y te complica la vida.
2. Situar necesarios.
En los primeros cursos es muy sencillosaber que es necesario. El profesor suele dar una lista de material y con eso suele bastar. Pero claro, no vas a poner todo sobre el pupitre.
Recuerda: entre más se use más cerca de tí.
¿Te pones abuscar en el diccionario (o deberías) cada cinco minutos? Entonces debe estar cerca, quizás en el mismo pupitre. Algo que sólo se usa una vez por clase puede quedarse muy bien en la bolsa. Bueno, losdetalles exactos los tienes que ver tú. Cada clase y colegio tiene sus normas sobre donde colocar las cosas. A veces hasta cada profesor. Detro de esas normas, recuerda la regla lo que más veces se usemás cerca de ti.
Ejemplos de cosas que se suelen usar mucho: lápiz, goma, bolígrafo, libro y cuaderno de la asignatura. Según la asignatura también calculadora o diccionario.
Recuerda: lo más necesarioeres tu mismo.
El profesor puede ser genial o aburrido. Mala suerte, eso no lo puedes controlar. Puedes llorar o quejarte, pero no conseguirás nada. Lo que sí puedes controlar tu respuesta. Y estovale para todas las cosas de la vida. Sea aburrido o divertido, lo importante es lo que consigas aprender.
Por eso “situa” en tu mente las ganas de aprender. Hasta al profesor más aburrido le gusta quele atiendan. (Aunque a veces no lo demuestre)
3 Suprimir suciedad.
Imagino que tu pupitre está limpio. ¿Verdad? ¿Las bolsas? ¿Los libros? ¿Y está todo dicho con eso?
Ni de bromas.
Lo más importante eslimpiar tu mente. Llegando a clase es bueno no traerse problemas del patio ni de casa. Ya es bastante difícil concentrarse en el profesor, para encima ponérselo peor a tu cerebro.
¿Hay algún...
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