Las 9's

INSTITUTO TECNOLOGICO DE MORELIA


“Seguridad e higiene”

“Programa de las 9S”


Presentado por:
Gabriel de Jesús Aguilar Muñoz



PROFESOR:
Jesús Hernández Guzmán



INDICE
Introducción……………………………………………………………………… 1.0
Seir (Ordenar O Clasificar)…………………………………………………….. 1.1
Seiton (Organizar O Limpiar)………………………………………………… 1.2
Seiso (Limpieza O Pulcritud)……………………………………………………1.3
Seiketsu (Bienestar Personal O Equilibrio)……………………………….. 1.4
Shitsuke (Disciplina)…………………………………………………………… 1.5
Shikari (Constancia)…………………………………………………………… 1.6
Shitsukoku (Compromiso)……………………………………………………. 1.7
Seishoo (Coordinación)………………………………………………………..1.8
Seido (Estandarización)………………………………………………….…… 1.9



1.0 Introducción
Existen principios para el buen desempeño de un negocio que,independientemente de la cultura en la cual se hayan generado, se podrían considerar –por su obviedad- universales, tal es el caso de la aportación que hacen los japoneses al mundo empresarial (inclusive para la organización personal, familiar, etc.) con lo que en el ambiente de calidad se denomina las 9´S (las nueve eses) por su significado en ese idioma y porque han sido los nipones quienes loshan implementado de manera sistemática.
Las 9´S buscan generar un ambiente de trabajo que además de ser congruente con la calidad total, brinda al ser humano la oportunidad de ser muy efectivo, ya que abarca el mejoramiento de las condiciones mentales de quien se apega a esta metodología.
La metodología de las 9 “s” está evocada a entender, implantar y mantener un sistema de orden y limpieza enla organización. Los resultados obtenidos al aplicarlas se vinculan a una mejora continua de las condiciones de calidad, seguridad y medio ambiente.
Con la implementación de las 9 “s” se pueden obtener los siguientes resultados:
—- Una mayor satisfacción de los clientes interno o externos.
— -Menos accidentes laborales.
— -Menos pérdidas de tiempo para buscar herramientas o papeles.
—-Una mayor calidad del producto o servicio ofrecido.
—- Disminución de los desperdicios generados.
Las herramientas utilizadas en las 9 “s” son las siguientes:
—- Diagrama de Causa – Efecto.
—- Listas de verificación.
—- Entrevistas.
—- Instrucciones de trabajo.
- Gráficos (Histogramas de Barras).
- Fotografías del antes y después.


Las 9S son:
1.- Seir (Ordenar OClasificar)
Cuando hacemos referencia a clasificar no nos referimos a acomodar, sino a saber ordenar por clases, tamaños, tipos, categorías e inclusive frecuencia de uso, es decir a ajustar el espacio disponible (físico o de procesos). Los beneficios de esta acción son muchos y muy variados ya que quedan áreas disponibles (cajones, espacios, etc.), se deshace la persona de artículos y papelería obsoletapara hacer más cómodo el espacio vital, se eliminan despilfarros y pérdidas de tiempo por no saber dónde se encuentra lo que se busca.
Para clasificar es necesario emprender las siguientes acciones: • IDENTIFICAR aquello que es o no necesario de acuerdo al EL QUE (artículo u objetos) y a su FRECUENCIA DE USO. • SEPARAR lo que es INNECESARIO, EXCESIVO, ADICIONAL de lo que es útil, adecuado ysimple, y decidir lo que se puede almacenar, desplazar, vender, reciclar, regalar, o enviar a la basura. • REDUCIR los objetos utensilios y materiales de poca rotación y uso por medio de la reubicación en almacenes específicos, dejando libertad de movimiento (despejando pasillos, cajones, escritorios, alacenas, etc.) Este punto nos invita a quedarnos sólo con lo mínimo indispensable.
2. Seiton(Organizar O Limpiar)
Significa eliminar todo aquello que está de más y que no tiene importancia para el trabajo que desempeñamos y organizarlo racionalmente, tener una ubicación para cada objeto. • Arreglar las cosas eficientemente de forma que se pueda obtener lo que se necesita en el menor tiempo posible. • Identificar las diferentes clases de objetos. • Designar lugares definitivos de almacenaje...