Las actitudes y valores desarrollaran los niños al aplicar los contenidos de acuerdo a relación, causa y efecto

Las actitudes y valores desarrollaran los niños al aplicar los contenidos de acuerdo a relación, causa y efecto

Las actitudes personales juegan un papel en el aprendizaje. Comenzar bien dependede promover actitudes positivas y de confianza hacia la ciencia y de promover actitudes científicas tales como la curiosidad, flexibilidad, respeto por la evidencia, reflexión crítica, sensibilidad porel ambiente vivo y no vivo. La curiosidad es un elemento clave para aprender. Es vital que las preguntas de los niños se tomen seriamente y que ellos sientan motivación para realizar preguntas alobservar que los adultos toman una actitud de investigación hacia el mundo que los rodea. Es muy importante que para aprender ciencia estar preparados para cambiar ideas y aproximaciones, observarcríticamente la evidencia y aprender de los errores. Muchas experiencias de la ciencia proporcionan oportunidades a los niños para aprender respecto a las cosas vivas y las no vivas y a considerar losefectos de sus acciones sobre el medio. La ciencia también promueve oportunidades valiosas para desarrollar actitudes y cualidades personales orientadas a aprender a lo largo del corruculum, tales como lacooperación, perseverancia y voluntad para realizar preguntas (Esmé Glauert, 1998).

La motivación con la que se presentó las actividades a los niños jugó un papel esencial, porque entonces losniños también se llanaban de motivación e interés al participar en las actividades, las preguntas de los niños deben ser tomadas en cuenta, resolverlas y generar nuevas dudas, los niños solían preguntarsobre lo que les causaba inquietud, para ellos era de gran importancia saber que sus preguntas son útiles, ya que pueden cubrir la duda de otro de sus compañeros; las respuestas dadas eran breves perocon al información necesaria, entonces ellos volvían a preguntar haciendo un ciclo duda-respuesta-conocimiento. Muchas de las ocasiones cuando se suscitaba un error, al preguntarles o al afirmar...