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Artes
Unidad 1 y 2




Unidad 2
Actividades de Aprendizaje

I. LA PINTURA

Actividad I.1
1.-En esta actividad aplicaras los conocimientos que tienes sobre la pintura y tendras la oportunidad de ampliarlos mediante la refexion y el análisis a partir de la lectura.
2.-Una vez que termines la lectura, responde las siguientes preguntas.
¿Cuál es la manifestaciónartística que mejor conoce a la gente? ¿Por qué?
R= La pintura es la manifestación artística que mejor conoce el público. Si se hiciera una encuesta preguntando nombres de artistas pintores, escultores y arquitectos, se vería que la desproporción de conocimientos a su favor de los pintores es notable.
¿A qué se debe que al valorar una pintura, muchas veces lo primero que observamos es laplaca con el nombre del autor?
R= Para admirar u extasiarse delante del la pintura y asi valoramos al autor y no a la obra
¿Cuáles son los dos aspectos que se deben considerar al analizar una pintura?
R= formal o plástico y, su contenido y significado.
¿Cuáles son los tres puntos importante en los que se basa la información querequieren los dos aspectos anteriores?
R= Composición, una posesión de gusto estético y una comprensión del significado del tema.
¿Cuáles son las dos condiciones que debemos cumplir cuando nos enfrentamos a una obra pictórica?
R= 1. Huir de un apriorismo estético e ideológico que coincide nuestra valoración.
2. Huir de la influencia del tema, que, al ser más o menos agradable, puedecondicionar nuestra visión.
¿Cuál es la enseñanza que nos proyecta el arte abstracto?
R= Que una composición no es buena o mala en función del tema sino en función de la perfecta adecuación plástica al contenido.
¿Cómo les llama el autor y en qué consisten los dos estadios o momentos por los que pasamos al apreciar una obra pictórica?
R= Estadio de placer estético. El estadio de placer estéticosensorial tiene muy en cuenta este gusto y se expresa en términos de aceptación o rechazo.
El segundo estadio de placer estético intelectual, se consigue la valoración, mucho más enriquecedora y verdadera. Estadio de placer estético. El estadio de placer estético sensorial tiene muy en cuenta este gusto y se expresa en términos de aceptación o rechazo.
El segundo estadio de placer estéticointelectual, se consigue la valoración, mucho más enriquecedora y verdadera.
¿Por qué la pintura es una nueva realidad: la realidad plástica?
R=Porque la vida de las formas, espíritu de las formas, contenido de las formas, etc. hace que el pintor a través de la composición, nos introduzca en el tema de diversas maneras haciéndonos ver lo que no hay en realidad; esto nos lleva a la constatación de la noexistencia de una igualdad realidad-representación.
¿Porque para muchos espectadores una copia tiene el mismo valor que el original de una obra?
R= Porque los espectadores reconocen la obra, la clasifican, saben de su significado, pero sin embargo no ponen atención en su contemplación.
Actividad1.2 I.2
En esta actividad te concetraras en las diferentes técnicas pictóricas que han empleadolos artistas a lo largo de la historia.
1.-Lee en forma individual en tu libro de texto el tema 3, la pintura, del párrafo 9 al 20.
2.-Una vez terminada tu lectura, completa el siguiente cuadro.
Técnica de la prehistoria | Se utilizaba el carbón vegetal, pigmentos a base de hierro-rojo-manganeso-negro, sangre y caseína mezclados con grasa animal. |
Temple | Fue utilizada como procedimiento depintura mural. |
Fresco | Se realiza sobre revoque de cal húmeda que sirve de soporte para los diversos pigmentos disueltos en agua. |
Encáustica | Consiste en una preparación a base de colores diluidos en cera fundida, que cumple la función de aglutinante. |
Sinopia | Un dibujo preparatorio sobre le revoque que permite fijar los contornos y marcar las jornadas. |
Fresco-seco | Aplica...