Las aguas mansas

TALLER No. 1

1. Identifique que las lenguas hablaban los primitivos habitantes de España.
-LA LENGUA QUE HABLARON LOS PRIMITIVOS HABITANTES DE ESPAÑA ERAN EL CELTIBERO

2. Investiga que pueblos invadieron la península ibérica antes de los romanos
-GRIEGOS FENICEOS.

3. Que nombres reciben las lenguas derivadas del latin.
-LENGUAS ROMANAS , PERO TAMBIEN SE DERIVAN ALLI EL PORTUGUES,ITALIANO, FRANCESE.

4. En que lugares se habla español.
-EN LOS PAISES DONDE HUBO PRESENCIADE LOS ESPAÑOLES, EN AMERICA CENTRAL Y SURAMERICA CON LA EXPEDICION DE PARAGUAY , BRASIL.

5.De donde se deriva el nombre de castellano y español a nuestra lengua
-EL CASTELLAN0 SE DERIVA DE ESPAÑA, CUANDO ESTA LENGUA SE HABLABA EN CASTELLANA PENINSULA QUE SE CONVERTIRIA EN LA MAS PODEROSA . EL ESPAÑOLSE DERIVAEN EL MOMENTO QUE SE EXTIENDE AL RESTO DE ESPAÑA.

TALLER No. 2
1. La lengua es un sistema de comunicación exclusivamente humano. El hombre se comunica a través de los signos lingüísticos, construyendo oraciones con los siguientes signos:
Amigos, amistad, día, jardín etc.
-
2. Nombra tres signos naturales.
-RISA, IRA, ALEGRIA

3. Escribe cuatro palabras que represente el significado y elsignificante.
-SIGNIFICADO SIGNIFICANTE
BALÓN-PELOTA GRANDE LLENA DE VIENTO DIVERSOS JUEGOS
ECONOMIA-EL VALOR DE LAS COSAS RIQUESA PÚBLICA
AMOR-APACIONADO, AFECTO QUERER
MANZANA-FRUTA COMIDA

4. escribe o dibuja los diferentes significados de las siguientes palabras:
Ala, madre, canto, flor, rio.
Ala.- ESTREMIDAD TÓRASICA DE LAS AVES
MADRE.-HEMBRADE LA PARIDA
CANTO-.PARTE DE LA MELODIA QUE CARACTERISA UNA PIESA MUSICAL
FLOR -.PARTE DE UN VEGETAL QUE CONTIENE LOS ORGANOS DE REPRODUCIÓN
RIO-. CORRIENTE DE AGUA CONTINUA

5. Identifica el concepto de símbolo, señal y da ejemplo.
-SEÑAL-. MARCA O NOTA QUE SE PONE EN ALGO PARA DISTINGUIRLO.
EJEMPLO: LA SEÑAL DE UNA HERIDA.
SIMBOLO: LETRA O LETRAS ADOPTADAS PARA DESIGNAR LOSCUERPOS SIMPLES.
EJEMPLO: $ ES EL SIMBOLO DEL DINERO

TALLER No.3

1. Copie el siguiente texto con buena letra u ortografía.

2. señale las palabras agudas, graves o esdrújulas que encuentres.

Por mi parte, nada hacia donde el azar quiso dirigirme, dejándome llevar por el viento y la marea. A menudo tanteaba la profundidad con los pies, pero nunca encontraba, sino agua: mas cuando ya estaba casiexhausto e incapaz de sostenerme al flote toqué fondo.
A la sazón el temporal había disminuido mucho. El declive según mis conjeturas, a obra de las ocho de la noche. Me interne media milla, pero no descubrí indicios de casa ni habitantes, o al menos mi mucha debilidad me impidió divisarlos. Me sentía extremadamente fatigado, y esto, unido al calor de la estación y a casi a media pinta deaguardiente que había bebido al abandonar el buque, me inclinaba en gran manera a dormir. Me tendí, pues en la hierba, que era muy fina y corta, y dormí mas profundamente que recuerdo haberlo hecho en mi vida, y por termino, según creo, de unas nuevas horas, puesto que cuando desperté alboreaba el día.
-TADAS SON ESDRUJULAS
GRAVES:DEJANDOME, HABIA, DESCUBRI, IMPIDIO, SENTIA, POR MI, DESPERTE, DIA, RABIA.AGUDAS:SAZÓN, SEGÚN, ESTACIÓN, SEGUÍR

TALLER No.-4
1. En las siguientes pares mínimo determina cual es el fonema diferente.
- Vello -Bello
- Jarra - Garra
- Pata - Mata
- Pala - Bala
- Coma - Caña
FONEMA.
- Vello Jarra Mata Bala Caña

2. Escribe cinco palabras en las que el fonema K esté representado por la letra C, y otras cinco que esté representado por la letra Q seguida de U.-KARATE-CARATE
KAQUI- CAQUI
KRIPTON- CRIPTON
KAYAC- CAYAC
KAQUEMAN- CAQUEMAN

3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.
Vaca- Baca Bota- Vota Varón- Barón Sabia- savia.
-EL JUGO DE LA SAVIA REJUBENESE LA PIEL.
CARLOS TIENE EL EQUIPAJE EN LA BOCA.
LA VACA QUE TENGO PRODUCE MUCHA LECHE
LAS BOTAS QUE TENGO ME QUEDAN MUY PEQUEÑAS
ESTE AÑO NO VOY A DAR MI...