las alianzas

Alianzas estratégicas

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INTRODUCCIÓN
Las acciones que alrededor de la Declaración de Guatemala ha promovido el CIESS, y
para las cuales también se cuenta con el respaldo de organismos internacionales
especializados, como la OISS y la AISS, conllevan a la articulación del sector
educativo y de instituciones relacionadas con la seguridad social. Asimismo,
demandan el concurso de otrosactores y organismos que pueden identificar a la
incorporación de valores y principios de la seguridad social como un elemento
necesario para propiciar sociedades más incluyentes y con mejores condiciones de
vida.
De ahí que el Programa seguridad social para todos se presente como una iniciativa
abierta y convocante a quienes tienen, o pueden tener, capacidad de influir en la
conformaciónde sociedades con una mayor cultura en seguridad social. En
consecuencia, el CIESS se ha planteado un ejercicio permanente para identificar y
promover la participación de los actores que, desde diversos ángulos, escenarios y
en mayor o menor medida, pueden abonar al alcance de los objetivos de ese
programa.
Actores involucrados
Profundizar en el alcance de la iniciativa para que incida envarios países y ámbitos
sociales; generar sinergias entre especialistas e instituciones que pueden aportar
experiencia, conocimientos y capacidad de acción, así como abarcar la complejidad
de de un tema con tantas vertientes como lo es fomentar una cultura de seguridad
social en la región, constituyen los propósitos que guían el establecimiento de
alianzas con otros organismos.
Por ello, seha buscado dinamizar la red de colaboración con que cuenta el CIESS
en el ámbito de seguridad social mediante la organización de vínculos de
cooperación con organismos internacionales, nacionales, comunitarios o de la
sociedad civil, que:
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Inciden en el diseño e implantación de políticas y programas educativos.
Coinciden en que la formación en valores de la seguridad social puedefavorecer el proceso educativo de niños y adolescentes de entre 9 y 17 años.
Cuentan con experiencia en la formación de docentes; ya sea mediante la
recomendación o formulación de estrategias y programas, como en la ejecución
de actividades académicas específicas dirigidas a profesores de niños y
adolescentes.
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Son responsables del diseño e implantación de programas dedesarrollo
profesional para docentes, o bien, son organismos interesados en el análisis de
esos programas.
Cuentan con experiencia y capacidad de producción de recursos educativos
que incluyen la aplicación de tecnologías de información y comunicación, o
bien, que pueden desarrollar productos e insumos para la difusión de valores y
principios de seguridad social para niños y adolescentes delas edades ya
referidas.
Se interesan o se pueden interesar en acciones de educación no formal que
incluyan principios y valores de la seguridad social.
Encuentren que pueden aportar a la ejecución y enriquecimiento del programa
Seguridad social para todos, así como al logro de los propósitos de la Declaración
de Guatemala.

A partir de las premisas anteriores, organismos como lossiguientes han
manifestado la coincidencia de intereses y voluntades alrededor del programa
Seguridad social para todos:
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Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe
(OREALC/UNESCO Santiago)
Organización Internacional del Trabajo (OIT)
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (OEI)
Universidad Autónoma deBarcelona (UAB)
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE)
Red de Educación y Solidaridad (RES)

Un breve perfil de estos organismos se incluye en el anexo de este documento.
Cursos de acción
A continuación se presentan las acciones de colaboración ya acordadas con los
organismos mencionados.
Oficina Regional de Educación de la UNESCO para
América Latina y el Caribe...