Las ametrop as constituyen una causa frecuente de asistencia a las consultas cl nicas

Las ametropías constituyen una causa frecuente de asistencia a las consultas clínicas. La presencia de estos defectos se ha convertido en un problema que afecta a la sociedad, tanto por los daños orgánicos y físicos que puede provocar en el sistema visual, como por los trastornos psicológicos  que se presentan en quienes los padecen, ya sea por cuestiones estéticas o de incapacidad de realizardeterminadas actividades cotidianas. Por eso la importancia de realizar este tipo de investigaciones.



La Psicología ha investigado la motivación dada la importancia que a su parecer tiene el concepto a la hora de explicar las causas del comportamiento del ser humano.
 En su interés por entender la actividad humana, la Psicología ha asignado a la motivación el cometido de explicar las causas delcomportamiento. Entre los métodos psicológicos primordiales, tal vez sean los motivacionales los que se presentan más estrechamente afines con las acciones, con independencia de que el marco teórico adoptado sea conductista, cognitivo o dinámico (Barberá y Mateos, 2000). De hecho, la asociación entre explicación causal (motivación) y efecto resultante (conducta) ha generado, con frecuencia, uncierto confusionismo, que se explicita en 'la circularidad' presente en bastantes definiciones psicológicas, en las que el concepto de motivación se infiere a partir de las conductas que deberían explicarse apoyándose en él. La crítica a la explicación circular plantea que una teoría científica debe definir los estados (necesidades, deseos, impulsos, incentivos) que se postulan como motivos delcomportamiento con independencia de las actividades que se pretenden explicar (Wise, 1987).

El caso Genie: cuando falla la socialización
Patri Tezanos       7 noviembre, 2013 El caso Genie: cuando falla la socialización2013-11-07T10:56:17+00:00    PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA, TRASTORNOS Y CASOS

Sabemos que nuestra naturaleza está determinada por los genes, pero también sabemos que eso no es todo. Parececomo si según avanzamos en la escala evolutiva, de especies “menos complejas” a las “más complejas”, los genes fuesen perdiendo fuerza determinativa, dejando espacio para asuntos como el aprendizaje que introducen plasticidad de comportamiento y nuevas opciones adaptativas. La selección natural introdujo en el bagaje filogenético de nuestra línea evolutiva la capacidad de aprender, basada en eldesarrollo cada vez mayor del cerebro. Gracias a ello, los modos de responder adaptativamente a nuestro entorno dejaron de estar determinados únicamente por los genes y fuimos y somos capaces de modificar nuestro comportamiento para adecuarlo a muchas y muy diferentes situaciones.
La mayor variedad de comportamiento la encontramos precisamente en nosotros. Nuestra capacidad de modificar nuestrocomportamiento en función a nuestra comprensión del entorno es lo que nos ha hecho llegar hasta donde estamos. Pero, claro, todas estas capacidades necesitan su desarrollo. Nuestra especie nace con un cerebro “muy básico” si nos fijamos en las capacidades cognitivas que caracterizan a los adultos (a unos más que otros). Pero ese cerebro básico tiene una característica indispensable: la plasticidad y lacapacidad de aprender. Nos “viene de serie”.
Ahora bien, sabemos que esa plasticidad y capacidad de aprender van de la mano de la socialización de los individuos. Nacemos indefensos y necesitamos la ayuda de los demás, nuestros padres o cuidadores, para primero sobrevivir y luego desarrollarnos.
El caso Genie
Por desgracia, los descubrimientos que han permitido examinar esta cuestión en el serhumano son casos terribles que seguro que nos suenan: los llamados niños salvajes o niños ferales.
El de Genie es uno de estos casos, de los más recientes. Data de 1957. La historia de esta niña salvaje de Los Ángeles puede herir sensibilidades, así que seguir leyendo este párrafo es a tu discreción. La apodaron Genie, pero su verdadero nombre es Susan. El mote viene de su historia: Genie...