Las Artes En El Aprendizaje

Artes y Aprendizaje
La UNESCO ha reconocido el potencial de la Educación Artística y la Creatividad para mejorar la cohesión social y promover una cultura de la paz. En 1999, el Director General dela UNESCO hizo un llamado sobre la Educación Artística, en el que expresaba: “… en una era en que la familia y las estructuras sociales están cambiando, con efectos a menudo adversos para los niños ylos adolescentes, la escuela del siglo XXI debe ser capaz de anticiparse a las nuevas necesidades garantizando un lugar especial a la enseñanza de valores y temáticas artísticas para fomentar lacreatividad, que es una cualidad distintiva de la especie humana. La creatividad es nuestra esperanza”. Desde entonces, la UNESCO ha promovido esta visión irrefutable mediante simposios y cumbresinternacionales, lo que condujo a la Conferencia Mundial sobre Educación Artística, realizada en marzo de 2006 en Lisboa, Portugal
Los artistas y educadores del hemisferio sur ponen gran énfasis en lanecesidad de construir capacidades en el área, en particular en cuanto a la metodología de la investigación y a la educación de profesores. Por ejemplo, en las conclusiones de la Conferencia Regional sobreEducación Artística realizada en Puerto Elizabeth, Sudáfrica, se indica: “… debe haber cambios profundos en cuanto a estructuras, currículos escolares, metodologías y prácticas de enseñanza con el finde proveer una respuesta de calidad a los desafíos presentes (pobreza y exclusión, globalización, violencia y conflictos, violación de los derechos humanos, etc.)”. Recomendaciones surgidas de unaConferencia Regional sobre Educación Artística en Nadi, Fiji, incluyen “la capacitación de profesores y otros profesionales para contribuir de manera activa con la revitalización de las artes en laeducación del Pacífico”, (UNESCO 2003, 78).
Este llamado a mejorar la preparación de los profesores en la artes y la relación que han establecido estos educadores para la coexistencia de la educación...