las aventuras de pinocho

“LAS AVENTURAS
DE
PINOCHO”

De Carlo Collodi
UNIDAD DIDÁCTICA
Nombre y apellidos: Huafa Afaki Mustafa
Especialidad: Educación Primaria
Unidad didáctica
Índice
1. Introducción
2. Objetivos
1) Generales
2) Específicos
3. Contenidos
1) Generales
2) Específicos
4. Temporalización
5. Actividades













Unidad didáctica
El cuento
Introducción
Esta unidad didáctica va dirigida aalumnos de tercero de primaria, (segundo ciclo). Con esta unidad vamos a trabajar el tema del cuento, es decir, a partir de un cuento seleccionado vamos a desarrollar esta unidad. En esta unidad didáctica vamos a planificar y llevar a cabo estrategias y actividades para potenciar el desarrollo de la capacidad de comprender y producir textos y proporcionar el hábito de la lectura.
En esta unidadtambién nos centraremos y haremos hincapié en la ortografía y la gramática.
La literatura infantil es “toda producción que tiene como vehículo la palabra con un toque artístico y creativo, y como destinatario al niño”. Y nosotros los maestros tenemos que hacer un buen uso de esta herramienta, de la cual, podemos hacer una gran cantidad de actividades de forma creativa, sencilla y motivadora. Ypodemos transmitir al niño gran cantidad de conocimientos a través de la literatura, no solo de lengua sino también de otras materias (sociales, matemáticas…). Y el cuento es el material con el que vamos a trabajar en esta unidad.
El cuento con que vamos a trabajar en esta unidad didáctica es:
“Las Aventuras de Pinocho”
De Carlo Collodi
He seleccionado este cuento porque, tiene una gran variedadde elementos simbólicos, fantásticos realistas, humoristas, satíricos y morales.


Objetivos
Objetivos generales
Comprender y expresarse oralmente y escribir de forma adecuada.
Utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal y aproximarse relevantes de tradición literaria para desarrollar hábitos de lectura.
Utilizar la lengua eficazmente en la actividad escolar tantopara buscar, recoger y procesar información, como para escribir textos propios de ámbito científico.
Hacer uso de los conocimientos sobre la lengua y las normas del uso lingüístico para escribir y hablar de forma adecuada, coherente y correcta, y para comprender textos orales y escritos
Objetivos específicos
Sentir curiosidad por la lectura en general y por los cuentos de hadas en particularValorar la amistad y el compañerismo como vehículo para mejorar las relaciones humanas.
Leer con velocidad y entonación adecuada disfrutando de la lectura.
Desarrollar estrategias de comprensión lectora para entender mejor los cuentos.
Ordenar sucesos que se desarrollan en un cuento.
Relacionar frases hechas, moralejas, etc. que aparecen en los cuentos con su significado.
Profundizar en la lectura deimágenes y la comprensión de formatos no verbales como apoyos gráficos de los cuentos.





Contenidos
Contenidos generales

Participación y cooperación en situaciones comunicativas habituales.
Interés por expresarse oralmente con pronunciación y entonación adecuada
Lectura personal, silenciosa y en voz alta, de obras adecuadas a la edad e interés.
Conocimiento del funcionamiento de labiblioteca del centro y participación en actividades literarias.
Recreación y composición de poemas y relatos para comunicar sentimientos, emociones etc.

Contenidos específicos

Selección de un cuento “Las Aventuras De Pinocho”.
Lectura del libro de forma creativa.
Comprensión y participación de los niños en la lectura.
Enriquecimiento de vocabulario
Jugar con la imaginación.
Despertar en el niñoemociones y sentimientos.

Temporalización
Esta unidad didáctica la vamos a trabajar en 3 ó 4 sesiones de 50 minutos.
Criterios de evaluación
Inicial: Vendrá dada por los conocimientos previos que muestre el alumno sobre el tema en cuestión.
Formativa:
a) Seguimiento de las actividades a realizar.
b) Revisión de los trabajos realizados en clase.
c) Aportación de ideas y materiales de apoyo.
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