Las bases de la ecologia

Bloque 1. Reacciones de acidos y bases
Competencia genérica:
1. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a métodos establecidos
2. Participa y colabora de manera efectiva en equiposdiversos
Competencia disciplinaria:
* Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentospertinentes.
* Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
Unidad de competencia:
Explicara el comportamiento de lasreacciones acido base , a partir del conocimiento de las propiedades de las sustancias, mediante el análisis del conocimiento de estas en el mundo natural que lo rodea, mostrando una postura critica yresponsable ante la repercusión de su uso en el ambiente y en la sociedad.
Objetivo:
Medicion de PH utilizando tiras indicadores y utilizando un indicador casero. (Clasificacion de sustancias en acidos ybases ).
Actividad 1 A. Medicion con tiras de pH
Consigue los siguientes materiales:
* Tiras de pH ( una caja por grupo )
* 1/ vaso de vinagre de manzana
* Jugo de limón
* ½vaso de jugo de naranja
* ½ vaso de jugo de toronja
* 1 pastilla de alka seltzer disuelta en un cuarto de vaso con agua
* 1 cucharada de leche de magnesio (peptobismol , melox , etc.)
*Contenido de un sobre de ‘’sal de uvas’’ disuelto en medio vaso con agua
* ½ vaso de liquido limpiador de pisos

Procedimiento:
1. Sumerge por unos instantes en cada una de las muestras lastiras de pH y toma nota de lo que sucede. Retira estos papeles e introduce en cada muestra una tira de papel tornasol azul.
Observa y toma tus notas
2. Clasifica en sustancias acidas, neutras ybásicas.

Actividad B . Preparacion de un indicador casero

Objetivo:
Aprender por que los indicadores cambian según el medio : (ácido, básico y neutro)

Materiales y reactivos:

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