Las batallas en el desierto- Erick Vega

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
PLANTEL No. 6 “ANTONIO CASO”
MATERIA: LENGUA ESPAÑOLA
PROFESOR ERICK VEGA GUERRERO
PRÁCTICA NÚMERO DIEZ
LAS BATALLAS EN EL DESIERTO

Actividades de práctica diecinueve Las Batallas en el Desierto
I Contesta brevemente las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué te sugiere el título Las Batallas en el Desierto? Problemaseconómicos y sociales de un país.
2.- Para ti ¿qué significa El mundo antiguo? Antes de nuestro siglo.

3.- Para ti ¿Qué significa la guerra? Conflictos sociales.

4.- ¿Qué es una obsesión? Es una enfermedad de posesión.

5.- ¿Qué es un proceso de enamoramiento? Cuando una persona siente una atracción hacia otra.

6.- ¿Por qué es importante saber sobre estos temas? Para informarse de loscomportamientos del ser humano y las consecuencias de estos.

7.- ¿Quién es José Emilio Pacheco? Un escritor mexicano que fue  integrante de la llamada «Generación de los cincuenta» o «Generación de medio siglo», escribo poesía, cuento, novela y ensayos.

8.- ¿Qué obras has leído de José Emilio Pacheco? Las batallas en el desierto y el principio del placer.

II Lee con atención el siguientetexto de José Emilio Pacheco. Toma el tiempo que tardas en leerlo y anótalo aquí al finalizar.
Veintitrés páginas en 28 minutos.


I. EL MUNDO ANTIGUO

Me acuerdo, no me acuerdo: ¿qué año era aquél? Ya había supermercados pero no televisión, radio tan sólo: Las aventuras de Carlos Lacroix, Tarzán, El Llanero Solitario, La Legión de los Madrugadores, Los Niños Catedráticos, Leyendas de lascalles de México, Panseco, El Doctor I.Q., La Doctora Corazón desde su Clínica de Almas. Paco Malgesto narraba las corridas de toros, Carlos Albert era el cronista de futbol, el Mago Septién trasmitía el béisbol. Circulaban los primeros coches producidos después de la guerra: Packard, Cadillac, Buick, Chrysler, Mercury, Hudson, Pontiac, Dodge, Plymouth, De Soto. Íbamos a ver películas de ErrolFlynn y Tyrone Power, a matinés con una de episodios completa: La invasión de Mongo era mi predilecta. Estaban de moda Sin ti, La rondalla, La burrita, La múcura, Amorcito Corazón. Volvía a sonar en todas partes un antiguo bolero puertorriqueño: Por alto esté el cielo en el mundo, por hondo que sea el mar pro-fundo, no habrá una barrera en el mundo que mi amor profundo no rompa por ti.
Fue el añode la poliomielitis: escuelas llenas de niños con aparatos ortopédicos; de la fiebre aftosa: en todo el país fusilaban por decenas de miles reses enfermas; de las inundaciones: el centro de la ciudad se convertía otra vez en laguna, la gente iba por las calles en lanchas. Dicen que con la próxima tormenta estallará el canal del desagüe y anegará la capital. Qué importa, contestaba mi hermano, sibajo el régimen de Miguel Alemán ya vivimos hundidos en la mierda.
La cara del Señor presidente en dondequiera: dibujos inmensos, retratos idealizados, fotos ubicuas, alegorías del progreso con Miguel Alemán como Dios Padre, caricaturas laudatorias, monumentos. Adulación pública, insaciable maledicencia privada. Escribíamos mil veces en el cuaderno de castigos: Debo ser obediente, debo serobediente, debo ser obediente con mis padres y con mis maestros. Nos enseñaban historia patria, lengua nacional, geografía del DF: los ríos (aún quedaban ríos), las montañas (se veían las montañas). Era el mundo antiguo. Los mayores se quejaban de la inflación, los cambios, el tránsito, La inmoralidad, el ruido, la delincuencia, el exceso de gente, la mendicidad, los extranjeros, la corrupción, elenriquecimiento sin límite de unos cuantos y la miseria de casi todos.
Decían los periódicos: El mundo atraviesa por un momento angustioso. El espectro de la guerra final se proyecta en el horizonte. El símbolo sombrío de nuestro tiempo es el hongo atómico. Sin embargo había esperanza. Nuestros libros de texto afirmaban: visto en el mapa México tiene forma de cornucopia o cuerno de la abundancia....