LAS BIBLIOTECAS Y LOS CENTROS DE EDUCACION

Las bibliotecas y centros de información del estado deben reconocer que el desarrollo de habilidades informativas de los usuarios tiene un alto impacto en su desempeño escolar y laboral, y lespermite involucrarse activamente en procesos de asimilación, creación y transmisión del conocimiento, elementos que le permiten crecer intelectualmente, ser lectores críticos, constructivos,participativos, y tener éxito en su formación y en su vida personal.

Las bibliotecas deben considerar que un ciudadano con competencias informativas tiene mayores posibilidades de colaborar en la construcción deun país intelectualmente más capaz.

Para lograr lo anterior, las bibliotecas deben desarrollar programas que permitan a los usuarios:
* Comprender la estructura del conocimiento y lainformación útil para su desarrollo.
* Determinar la naturaleza de sus necesidades informativas.
* Usar estrategias efectivas para buscar y encontrar la información que necesitan.* Recuperar la información.
* Analizar y evaluar la información.
* Integrar, sintetizar la información.
* Aplicar la información en beneficio propio y de sucomunidad.
* Presentar los resultados de la aplicación de la información.
* Respetar la propiedad intelectual y los derechos de autor.
Estos programas deben desarrollarse en lasmodalidades que requiera el nivel educativo de los usuarios de las bibliotecas. Deben ser programas flexibles y en constante actualización conforme a los propios adelantos de la ciencia y la tecnología.La formación de usuarios ha sido una manera en que las bibliotecas han intentado atender el problema; los éxitos mejor logrados han sido en las bibliotecas universitarias; pero, realmente los usuariosque utilizan recursos electrónicos son los que obtienen mejores resultados y, mucho más, dichos resultados son los que requieren. La respuesta parece ser afirmativa; sin embargo para el logro de...