Las bicicletas son para verano

Las bicicletas son para el verano

1. La estructura.

1.1. El autor ha preferido una división en cuadros en lugar de la tradicional división en tres actos de las obras teatrales. ¿Quécaracterísticas de espacio, tiempo y acción tienen estos cuadros?

1.2. La obra se divide en dos partes con un número similar de cuadros cada una. ¿A qué crees que se debe esta división?

1.3. Comprueba laestructura circular de la obra: el prólogo y el epílogo presentan similitudes en cuanto a situaciones, lugares, temas... Pero, ¿qué ha cambiado en la vida de los personajes?

1.4. El tratamiento deltiempo es muy importante en Las bicicletas. Los personajes aportan continuamente datos que ayuden a situar la acción cronológicamente:
¿Cuánto tiempo transcurre en cada parte? ¿En cuál de ellas seproduce el mayor salto temporal entre cuadros y a qué lo atribuyes?
¿A qué acontecimientos históricos se hace referencia a lo largo de la obra? Anota los más importantes.

1.5. Analiza los espaciosen los que se desarrolla la obra:
¿Qué tipo de espacios predominan? ¿Puede tener este hecho algún significado?
¿Qué valor simbólico tiene el sótano de la casa de vecinos en la segunda parte?
¿Y labuhardilla en la que Don Luis guarda el baúl con sus libros?

2. Recursos escénicos

2.1. El marco histórico es muy importante aunque nunca tiene presencia directa sobre el escenario. Compruebalos efectos acústicos que sirven de nexo entre el interior y el exterior. Pon ejemplos.

2.2. La luz desempeña un papel muy importante, por los contrastes entre luz y oscuridad. ¿En qué cuadros seaprecia especialmente este contraste? ¿Hay una evolución a lo largo de la obra en cuanto a la iluminación?

3. Personajes

3.1. El autor nos presenta a veintitrés personajes, de distintas edades,ideología, clases social...,la mayoría vecinos y parientes, que viven en un mismo edificio. ¿Qué ha pretendido el autor con este número de personajes?

3.2. Diferencia a cada grupo familiar y las...