Las Capacidades Laborales

* LAS CAPACIDADES LABORALES O ESCOLARES
Las capacidades y habilidades infantiles de acuerdo con la edad:
- 0-4 años: trabajar la música
- 1-4 años: hablar
- 1-8 años: idiomas
- 2-8 años:memoria
- 3-8 años: lectura
- 4 -9 años: escritura
- 3-10 años: cálculo mental
- 6-12 años: habilidades básicas del pensamiento
- 4-10 años juegos simbólicos, juegos de reglas y estrategias

En otroorden de cosas:
- 0 -5 años: orden
- 3 -9 años: sinceridad
- 4-11 años: obediencia
- 7-12 años: generosidad, justicia, afán de superación, compañerismo, responsabilidad, laboriosidad...
- 2-16años: pudor, amistad, templanza.
- 14-16 años: ayuda a los demás
- 14- 20 años: solidaridad, justicia social.
* DESARROLLO FISICO
Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidadesmotrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían.
Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente. Estasdestrezas pueden afectar la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o lavar los platos.
Al pasar de niño aadolescente habrá cambios considerables en estatura, peso y contextura entre los niños de este rango de edad. Es importante recordar que los antecedentes genéticos, al igual que la nutrición y elejercicio pueden afectar el crecimiento de un niño.
También puede haber una gran diferencia en la edad a la que los niños comienzan a desarrollar las características sexuales secundarias. Para lasniñas, las características sexuales secundarias abarcan:
* El desarrollo de las mamas
* El crecimiento de vello en el pubis y las axilas
Para los niños, estas características abarcan:
*Crecimiento de vello en el pubis, las axilas y el pecho
* Crecimiento del pene y los testículos
* PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Podemos decir que los problemas de aprendizaje son aquellos problemas...