“Las casas-nido implicaron un trabajo muy arduo”

“Las casas-nido implicaron un trabajo muy arduo”
DOSSIER
Adela Bujman, ex directora de un centro materno infantil en la Villa 21
“Las casas-nido implicaron un trabajo muy arduo”

Adela Bujman es licenciada en Ciencias de la Educación
y trabajó como psicopedagoga en el Hospital Durand hasta
1989, año en el que fue convocada a trabajar en la Villa
21 del barrio porteño de Barracas. Allí,junto a otros profesionales
y por una iniciativa de la escuela ORT, armó el
centro materno infantil CEMAI para chicos y chicas de dos
a seis años. Con la institución en marcha, inició el proyecto
de casas-nido, iniciativa destinada a la atención de
bebés (de cero a dos años) en hogares de la villa preparados
para tal fin. En ambos casos, madres de la zona capacitadas
por el centro fueron lasencargadas del cuidado
de niñas y niños. Hoy, retirada de esa labor, Adela relata
su experiencia como directora del CEMAI durante casi
veinte años.
-¿Cómo y con qué ideas empezó a trabajar en el centro
materno infantil en la Villa 21?
Cuando me convocaron para el proyecto sentí que era
capaz de hacerlo a pesar de que ya era una persona grande
y no tenía experiencia en ningún trabajocomunitario.
Antes había trabajado como psicopedagoga en el Hospital
Durand, donde había largas listas de espera de chicos y
chicas que necesitaban atención. Para enfocar de manera
más dinámica la tarea con ellos, trabajamos grupalmente
con aquellos que tenían dificultades en el aprendizaje
o en la comunicación. Además, reuníamos en forma
periódica a madres, padres y chicos para que seescucharan
mutuamente. Ese era el objetivo, ya que tenía la idea
de trabajar más en lo grupal y no en lo individual.
Con esta experiencia empecé en la Villa 21, en 1989, época
en la que existía un déficit -que actualmente continúa-
de instituciones que se hicieran cargo de la primera
infancia.
Durante el primer año trabajamos en la captación de
profesionales y en la difusión del proyecto, porquetodavía
no había un edificio construido. La entonces
Municipalidad de Buenos Aires ofreció un terreno frente
al barrio, donde construimos y equipamos el centro materno
infantil. Junto a un equipo de profesionales, capacitamos
a mujeres que vivían en la villa para hacerse cargo
de grupos de niños y niñas. La idea era que ellas fueran
multiplicadoras dentro de la comunidad, de lo quesignificaba
la atención de los pequeños y pequeñas.
Buscábamos que pudieran brindarles las herramientas
necesarias para ingresar a la escuela primaria, al tiempo
que necesitábamos que pudieran darles toda la atención
que merecían.
Durante ese primer año tuvimos muy pocas solicitudes
de vacantes para el jardín. En los años siguientes, pasamos
a tener largas listas de espera. Fue un reconocimiento
altrabajo no solo nuestro, sino al de las madres-cuidadoras
también. Incluso fue un reconocimiento de las escuelas
de la zona, porque la directora de la Escuela Nº 27,
durante los veranos, nos enviaba chicos y chicas que no habían
hecho jardín o preescolar a fin de que las cuidadoras
los preparan para el ingreso a la primaria de su escuela.
-¿Cómo capacitaron a las madres cuidadoras?
Cuandoterminó la construcción del jardín de infantes
comenzamos a dar cursos de capacitación con las madres.
Al principio no fue fácil, porque las otras mujeres las
veían simplemente como vecinas:“Qué capacidad podían
tener ellas más que la propia”, pensaban. Los requisitos
solicitados para la selección de las cuidadoras fueron ser
mayor de edad y tener la escolaridad primaria cubierta.Necesitábamos que supieran leer y escribir para poder tomar
nota y comprender las herramientas que les brindábamos.
Queríamos, además, que fueran responsables y
solidarias con sus vecinas. Establecimos reglas claras y
buscamos que las cuidadoras no repitieran con las otras
mujeres el trato que recibían cuando pedían una vacante
o un turno en un hospital. La idea era que no reiteraran
esas...