Las Casas

AUTOEVALUACIÒN
(Reflexión)
Técnica de Evaluación
Es una acción por el cual el estudiante aprende a evaluar el proceso y resultado de sus propios aprendizajes.
Puede aplicarse al inicio o alfinal.
Todas las personas pueden autoevaluarse siempre y cuando se considere la edad al estructurar los criterios e indicadores para realizar este proceso.
Es enriquecedora, toda vez que permite que elpropio estudiante construya los cimientos de su auto concepto, autoestima, autorregulación, autocorrección, automotivación, su autoaprendizaje y, por ende, el autocontrol.
En ella se compara el nivelde aprendizaje con los logros esperados de acuerdo a los diferentes criterios e indicadores que se propongan evaluar, detectando los avances, dificultades, limitantes y realizando las correccionesnecesarias.
El alumno evalúa su proceso de aprendizaje, aceptando sus éxitos y fracasos, evitando cometer nuevos errores.
TÈCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA AUTOEVALUACIÒN
a. El contrato didáctico:Relación alumno-docente-comportamiento.
b. El portafolio.: compendio de producciones de toda índole del estudiante.
c. El e portafolio: un resumen de los mejores trabajos.
RECOMENDACIONES:-Al comenzar el desarrollo de una unidad didáctica, facilitar información sobre aspectos que se autoevaluarán.
-Informar sobre las competencias y criterios del área curricular a desarrollar de maneraque puedan verificar su evolución o avances.
-Evitar subjetividad dominante en la propia evaluación.
-Es importante que los estudiantes evalúen las estrategias y los instrumentos de evaluación deforma que aporten a partir de sus experiencias para el mejoramiento de su calidad.
La autoevaluación se convierte entonces en un procedimiento metodológico que le permite al estudiante valorarcompetencias educativas.
La autoevaluación debe ser aplicada gradualmente hasta que el estudiante logre su comprensión y madurez.

Modelo de Autoevaluación

Modelo de Autoevaluación

Modelo de...