Las Cebras

Las cebras

Las conocidas "cebras callejeras" han cumplido, este jueves, ocho años de servicio ciudadano y de incentivo a la cultura vial.
 Las cebras salieron a las calles un mediodía del 19 de noviembre de 2001 para educar a la gente en el marco de un tímido proyecto que decidió impulsar la Alcaldía.
 Los chicos y chicas disfrazados de cebras tuvieron que enfrentar el reto con mucho valor,especialmente con los conductores presionados por el ritmo agobiante del centro citadino.

 "Este proyecto se ha convertido en parte importante del imaginario paceño, recuerda el actual ministro de Culturas", Pablo Groux, ex oficial de Culturas de la Alcaldía de La Paz.

 "Las cebras fueron concebidas como un elemento de educación ciudadana caracterizado por el uso de elementos lúdicos yartísticos", dijo la directora de Cultura Ciudadana del municipio paceño, Patricia Grossman.

 Asimismo, destacó que inicialmente su trabajo estaba dirigido a educación vial pero luego las cebras incursionaron en la prevención sobre el consumo indebido de alcohol, así como las normas de urbanismo.

 En un principio las cebras dependían de la Dirección de Juventudes y contaban con un presupuestoestimado de 56.000 Bs, dinero que se utilizaba en la elaboración de trípticos, carteles y el pago de salarios a los jóvenes cebra, quiénes en un principio ganaban 10 Bs. por día.

 Actualmente, su presupuesto se ha incrementado a medio millón de bolivianos, monto destinado a trajes y pago de salarios mensuales a 100 jóvenes (400 Bs. por una jornada de 4 horas diarias), de la Fundación La Paz y elHogar de niños Alalay.

 De este centenar de jóvenes, 65 son mujeres y el resto varones. Las edades de los educadores urbanos oscilan entre los 16 y 22 años. Entre las chicas, 12 son madres y 12 muchachos y muchachas, estudiantes universitarios.

 Formación de educadores urbanos. Los chicos cebra pasan constantemente talleres de capacitación en el lenguaje corporal, ubicación en el espacio,relación con la gente y con su equipo, y, cuando ingresan al programa, se comprometen a cumplir una serie de estrictos requisitos; por ejemplo, el horario de trabajo, obediencia a las reglas, a las normas de la comunidad y la disciplina, entre otras más.

 En estos ocho años de labor, el proyecto ha sumado e impulsado a alrededor de 1.500 jóvenes, quienes habiendo participado en el proyecto lo handejado fortalecido, con mayor autoestima y con la capacidad de promover cambios en su vida.

 De jóvenes incógnita a jóvenes héroes educadores urbanos Pero el recorrido que tuvieron que pasar estos jóvenes no fue nada fácil cuenta Kathia Salazar, coordinadora del proyecto, puntualizando que con el tiempo la imagen de la cebra ha sufrido grandes cambios, pasando de ser un grupo que albergaba ajóvenes con problemas, como se los conocía a un principio a un grupo de jóvenes valientes que se forman para enseñar a la ciudadanía.

 A través de capacitaciones continuas, las cebras y burros que integran actualmente el proyecto están orgullosos de su labor y reciben a diario el reconocimiento de la población.

 Este aprecio se hace evidente a través de los dos premios Maya que han ganado, elprimero en el 2005 con el título de "Maya Pueblo" y recientemente como "Mejor Campaña Educativa 2008"; con el reconocimiento de la empresa Transredes quien las nombró "Buen Conductor 2008" y en la Fipaz recibieron el reconocimiento "Personaje de La Paz". Las cebras tienen su propio sitio en el Facebook con más de 8 mil fanáticos.

El 19 de noviembre del 2001 se inició aquella aventura, misiónimposible quizás o un sueño muy difícil de lograr. Hoy, después de nueve años, esta idea de pocos, se ha convertido en un proyecto consolidado donde las conocidas y re-conocidas “Cebras” son el personaje principal que día a día convierten a la ciudad en esa casa grande que debemos amar y respetar.
Recorriendo la historia y orígenes del hoy denominado Proyecto de Educadores Urbanos “Cebras”,...