Las Ciencias Sociales

CAPÍTULO I.
LAS CIENCIAS SOCIALES: FACTICIDAD Y CONFRONTACION.
Clasificación de las ciencias:
Ciencias formales: lógica–matemáticas.
Ciencias naturales: física–química–biología.
Ciencias sociales o humanas: economía–sociología–antropología–psicología–psicoanálisis–historia–lingüística, etc.
Las primeras son de índole primordialmente sintáctica, las segundas semánticas y las terceraspragmáticas.
Con respecto a la filosofía: por un lado recorren la clasificación indicada (filosofía de la lógica, filosofía de la física, de la historia, de la economía, etc.); por el otro su papel es predominantemente normativo.
En las ciencias formales predomina la sintaxis (relaciones entre los signos).
En las ciencias naturales predomina el carácter factico o empírico.
Las ciencias socialestambién pueden considerarse fácticas ya que se ocupan de hechos. Se puede sostener que los hechos configuran una realidad dada y que de lo que se trata, en consecuencia, es de descubrirla, o en cambio, que la realidad se construye por vía de hipótesis; o se construye por su intermedio.
La confrontación es importante para toda ciencia. Para que pueda operar basta con presuponer una realidad ( o elegirun ontología), formular enunciados (hipótesis) que se conecten con ella y, a partir de allí, ir efectuando los ajustes necesarios, que pueden derivar incluso en el abandono de las hipótesis o teorías. También se puede aceptar una hipótesis supuesta y tratar de vincularla con un campo observacional posible. Ambas alternativas no son necesariamente excluyentes y pueden incluso ser complementarias.No hay acuerdo entonces con respecto a la base empírica filosófica. La “realidad¨” es lo suficientemente compleja como para cuestionarse si hay una sola “realidad”, o porciones de ella.
La facticidad y la posibilidad de confrontación están estrechamente vinculadas, y esto es relevante también para las ciencias sociales.
La descripción de la realidad social por parte de las ciencias socialesdebe a su vez extenderse ante el hecho de que el conocimiento de esa realidad procede no solo de las ciencias sociales sino del pensamiento normativo y de la producción cultural.
El uso mas frecuente de la investigación social se refiere a la absorción de ciertas ideas y determinados conceptos creados por ella, por parte de los grupos que adoptan decisiones y políticas.
CAPÍTULO II.
MÉTODO,REALIDAD E INVESTIGACION.
La “investigación” se basa y surge de un sector de la realidad que puede problematizarse y el “método” se inserta en esa investigación. A su vez las hipótesis, al conducir una investigación, han de considerar como significativos algunos hechos y otros no: si no hay conocimiento sobre un tema no podemos juzgar con relevancia.
Ninguna investigación comienza si no se detectaalguna dificultad en una investigación práctica teórica. Es esta dificultad o problema lo que guía la búsqueda de algún orden entre los hechos, en términos del cual la dificultad pueda solucionarse.
Laudan sostiene que el objetivo de la ciencia consiste en obtener teorías con una elevada efectividad en la resolución de problemas. Propone distinguir entre problemas empíricos y conceptuales: unateoría resuelve un problema “empírico” cuando de ella, junto con las condiciones iniciales, se deduce un enunciado del problema, y resuelve o elimina un problema “conceptual” cuando no exhibe una dificultad conceptual de su predecesora.
El valor de una teoría dependerá entre otras cosas de cuantos problemas resuelva.
Klimovsky afirma que toda acción racional presupone un conocimiento general, queindica correlaciones, ligaduras y pautas que gobiernan la estructura de lo real.
La investigación puede plantearse el conocimiento, la transformación de la realidad y a veces esa transformación suele presentarse como una alternativa a un mero conocimiento.
Con respecto al conocimiento en general y al conocimiento científico en particular, puede diferenciarse su producción de su validación:...