las ciencias sociales

CONTENIDOS CURRICULARES CIENCIAS SOCIALES 1º CICLO

SOCIEDADES Y CULTURAS: CAMBIOS Y CONTINUIDADES

1º AÑO

Instituciones de la vida social en contextos culturales y temporales diversos.

• Modos en que las instituciones dan distintas respuestas a las necesidades, intereses y deseos de las personas en contextos espaciales y culturales diversos.
• Trabajos y roles para el funcionamientode las instituciones según contextos y culturas.
• Normas que regulan el funcionamiento de las instituciones según contextos y culturas.
• Cambios y continuidades en el modo en que las instituciones dan respuesta a las necesidades de las personas.
• Las normas que regulan aspectos de la vida entre las personas cambian con el tiempo.
• Valoración y vigencia de los derechos del niño.


Vidafamiliar y social de distintos grupos sociales en el pasado cercano.

• La vida cotidiana de distintos grupos sociales en el pasado cercano.
• Cambios y continuidades en las normas que regulan aspectos de la vida entre las personas.
• Formas de sociabilidad y recreación de niños/as y niñas de distintos grupos sociales en el pasado cercano.
• El trabajo, los trabajadores y las técnicas en elpasado cercano.
• Cambios y continuidades en los trabajos y las técnicas.


Vida familiar y social en sociedades de la antigüedad.

• Jerarquías, derechos y obligaciones de los diferentes grupos sociales.
• Viviendas y objetos de la vida cotidiana de distintos grupos sociales.
• Trabajos, trabajadores y técnicas.
• Mitos y creencias.
• Algunos conflictos entre distintos grupos sociales yformas de resolución.


2º AÑO

Formas de organización familiar en contextos culturales diversos.

• La conformación, integración y organización de las familias en el mundo actual
• Costumbres, valores y creencias de familias en contextos sociales diversos
• Valoración y respeto por costumbres, valores y creencias diferentes
• Cambios y continuidades en los modos de vida de las familiasen el tiempo
• Valoración y vigencia de los Derechos del Niño.



Vida familiar y relaciones sociales de diferentes grupos en la sociedad colonial.

• Jerarquías, derechos y obligaciones de los diferentes grupos sociales
• Formas y lugares de sociabilidad e intercambio de distintos grupos sociales.
• Normas que regulan las relaciones y los intercambios entre los diferentes grupossociales.
• La organización familiar y los roles de hombres, mujeres y niños/as en la sociedad colonial
• La organización de las viviendas y los objetos de la vida cotidiana de distintos grupos.
• Cambios y continuidades en los trabajos: los trabajadores y las técnicas en la sociedad colonial.
• Acontecimientos relevantes para la comunidad, la localidad, la provincia y la nación.
• Cambios ycontinuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar


Cambios y continuidades en las comunicaciones en diferentes contextos históricos.

• La organización del espacio en relación con las comunicaciones en diferentes contextos históricos
• Trabajos y técnicas en relación con las comunicaciones en diferentes contextos
• Cambios y continuidades en las comunicaciones
• Relaciones entre nuevastecnologías y cambios en la vida cotidiana de las personas
• Normas que regulan la circulación de información

3º año

Participación social y política en diferentes contextos históricos.

• Diversidad de grupos sociales, perspectivas y conflictos de intereses que atraviesan la vida en sociedad.
• Importancia de la participación en la vida social y política en una sociedad democrática
•Formas de participación de los ciudadanos en la vida política.
• Debates, discusiones, modos de resolución de los conflictos en la vida social.
• Cambios y continuidades en la participación de los ciudadanos.
• Instituciones y organizaciones políticas del medio local, provincial y nacional.
• Funciones de las autoridades en el medio local, provincial y nacional.

Formas de vida de los...