Las Ciencias y la Cotidianidad Juntos en la Elaboración de Conceptos para la Vida.

12/02/12

Alumno: Cristian Camilo Moya Loaiza
ID: 000118561
Materia: Procesos de Aprendizaje
Docente: Bibiana García.
Campus Académico: Uniminuto Virtual y a Distancia.

Las Ciencias y la Cotidianidad Juntos en la Elaboración de
Conceptos para la Vida.

Bueno el tema a tratar en este documento es el problema de la ciencia cuando se dogmatiza, que quiero decir cuando se dogmatiza, escuando se cierra a los demás pensamientos y a las demás formas de entender la realidad, para ser mas claro, es cuando la ciencia se queda en el papel de inquisidora y no permite que ninguna otra concepción de la realidad sea planteada como verdadera o como complemento de una verdad ya estipulada por las leyes de la misma.

El texto de los Lineamiento de Ciencias del cua tomo como referencia paraelaborar este documento, se nos muestra en primera parte el pensamiento critico de Husserl ante las ciencias modernas y destructoras de la humanidad, no por sus naturaleza sino por el manejo que se le da en la cotidianidad, el cual al parecer no tiene sentido desde la manera que se esta tratando, pero esto lo explicare mas adelante y la segunda parte nos da un resumen sobre el origen de la vida,las formas tradicional de hacer ciencia y de transmitirla y concluye con una pequeña pero muy importante reflexión sobre la importancia de saber transmitir este conocimiento de la vida, hasta es punto en el que el discípulo pueda ser consiente de su papel en el mundo de la vida, pero de igual forma mas adelante lo retomare.

Para empezar a dar mi punto de critico del primer tema me tome leatrevimiento de citar el siguiente párrafo el cual considero primordial, para entender el punto de vista de Husserl y claro el mio, que va en favor de este querido filosofo del siglo pasado. “El concepto del Mundo de la Vida de Husserl. El Mundo de la Vida es el mundo que todos compartimos: científicos y no científicos. Es el mundo de las calles con sus gentes, automóviles y buses; el mundo de losalmacenes con sus mercancías, sus compradores y vendedores; el mundo de los barrios, las plazas de mercado, los parques, las veredas. El científico, cuando está en su laboratorio o en su estudio investigando acerca de diversos problemas que se relacionan con el Mundo de la Vida, está alejado de éste por la sofisticación de las preguntas que está tratando de responder; cuando está en el laboratorio, oen general en su sitio de trabajo, el científico vive más bien en el mundo de las ideas científicas acerca del Mundo de la Vida. Pero cuando sale de él y va a su casa, o pasea el domingo por el parque con su familia, vuelve al Mundo de la Vida y lo comparte con los transeúntes, con las demás personas que pasean en el parque o que compran en el almacén.”

Después de leer esta pequeña cita quierodar énfasis en una sola cosa hasta que punto uno como científico pierde su humanidad al vivir un mundo idealizado y racionalizado con respecto al mundo de la Vida como lo llama Husserl. Yo cero que el problema de nosotros los científicos es que en muchas ocasiones nos quedamos en el mundo de las ciencias y cuando intentamos interactuar con el mundo de la vida cotidiana nos cuenta y nos cuentasimplemente por que manejamos un discurso tan elevado que solo es entendible por nuestros semejantes y que es totalmente extraño para los demás, como también nos es totalmente extraño el lenguaje vulgar o no técnico para con nosotros. En pocas palabras el problemas es mas de comunicación que de otra cosa, y como todos sabemos que la comunicación es la base de una convivencia armónica, por en la vidacotidiana por falta de esta comunicación se presenta el choque entre el maestro de ciencias y el estudiante y todo por que como lo dice Husserl no estamos los científicos dando una utilidad desde la cotidianidad de los que estamos pensando y desarrollando. Por ello al hacer entrega de nuestro aportes al mundo de la vida o al mundo común, las personas del común no son capaces de dar el manejo...