las clases

Páginas: 2 (388 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2014
los 7 habitos del adolescente: Si crees que eres tonto, así mismo lo serás. Si piensas que no puedes hacer tal cosa, ese mismo paradigma nos pondrá limitaciones.
Si tus lentes dicen: Puedo hacerlo,o soy importante, todo lo demás será positivo en tu vida.
Si tienes un paradigma negativo de ti mismo, apóyate en alguien que crea en ti y te ayude cuando necesites un consejo.
El libro los 7hábitos de los adolescentes altamente efectivos, es una hecha especialmente para los jóvenes con la finalidad de que los jóvenes puedan lidiar con los problemas que se le puedan presentar a diario.
En elpresente trabajo hemos querido analizar esta obra para poder seguir los pasos que nos llevarán al éxito.
Toda persona basa su vida en hábitos. El éxito o fracaso de tu vida dependerá de los hábitos queapliques para el desarrollo de la misma. Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos tratan sobre esto y es una excelente guía, principalmente, para los adolescentes. Es por esto que es devital importancia, y mucho más en la época en que vivimos, la lectura y aplicación de las enseñanzas de este libro.
Este trabajo trata en sí de esta excelente guía práctica. Es un resumen de todos lotemas tratados en el libro, y de una manera más precisa, de los hábitos de nos ayudarán a ejercer una vida más plena.
Todos son esenciales y sin uno no podemos realizar el otro. Es como una cadena,así que se logrará paso a paso.
El hábito:
Es tu más grande ayuda o tú mas pesada carga, te impulsa hacia las alturas o te arrastra hacia el fracaso, esta completamente bajo nuestro mando.
Si somosfirmes con el, pondrá el mundo a nuestros pies y sino nos destruirá.
Primero hacemos a nuestros hábitos y luego nuestros hábitos nos hacen a nosotros.
En la vida, el joven tiene una serie dedificultades con las que no es fácil luchar, tiene mucho que hacer y nunca hay tiempo suficiente (las tareas, la escuela, amigos fiestas, etc.). El joven siente que su vida esta fuera de control, por eso...
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