las colonias mayores de edad

Repaso del Capítulo 3 “Las Colonias Mayores de Edad”

Sec 1- Inglaterra y sus Colonias

Mercantilismo:
El mercantilismo influencio el establecimiento de colonias
La meta de un país era la autosuficiencia
Economía basada en el oro y la plata
Balance entre lo importado y lo exportado

Navigation Act:
Pasada por el Parlamento Ingles en 1651
Reglas:
1. ningún país puede comerciar conlas colonias menos que los productos fueron enviados, ya sea en naves coloniales o Inglés
2. Todos los barcos tenían que ser operados por tripulaciones que fueron por lo menos tres cuartos Inglés
3. Las colonias sólo podían exportar ciertos productos a Inglaterra
4. Casi todas las mercancías objeto de comercio entre las colonias y Europa tuvieron que pasar primero a través de un puerto deInglés
Muchos comerciantes no le hicieron caso a estas reglas y hacían comercio ilegalmente

Sir Edmund Andros:
Fue nombrado por James II para gobernar Nueva Inglaterra o lo que se conocía como Dominion of New England
Restringió las asambleas locales
Impuso impuestos
forzó las actas de navegación

La Revolución Gloriosa:
James II era católico romano e ignoraba al parlamento
Cuando tuvo unhijo al parlamento le asusto tener una línea de reyes que no fueran protestantes.
El parlamento invito a William of Orange (Esposo de Mary hermana protestante de James II) a invadir a Inglaterra.
Le ofrecieron el trono ingles a William of Orange
El parlamento de ahora en adelante tendrá mas poder que el rey
También luego de la Revolucion Gloriosa arrestan a Sir Edmund Andros.Salutary Neglect:
Implicaba que Inglaterra relajó su cumplimiento de la mayoría de las regulaciones a cambio de la lealtad continua económico de las colonias
Tuvo efecto en la política y la economía de las colonias


Sec 2- El Sur Agricultor

Cash Crops:
"cosecha comercial"
cosecha que se cultiva para su venta más que para uso del granjero
especializado por Robert Carter
arroz e índigofueron ejemplos de cosecha comerciales sucesivas
mayormente en el sur (South Carolina y Georgia) ya que el tabaco se producía en el norte(Maryland, North Carolina, Virginia)

Rol de la Mujer:
Las mujeres tenían pocos derechos legales o sociales
No podían votar o predicar
Se le enseñaba lo básico de leer, escribir y aritmética
Mujer era casi como un esclavo

Intercambio Europeo deEsclavos:
cambio en el uso de esclavos ya que ahora eran esclavos africanos y no esclavos nativos
los nativos se podían escapar sin dificultad
pensaron que el color negro simbolizaba inferioridad
trabajaban en plantaciones de azúcar
Durante el siglo 17 los africanos se habían hecho parte del sistema red transatlántica de trueque el cual se describe cómo el trueque triangular.
Este término se refierea el trueque entre tres partes. Comerciantes llevaban ron y otras cosas desde Nueva Inglaterra a África.
En África intercambiaban los bienes por esclavos, a los cuales transportaban a los “West Indies” y vendidos por azúcar y mermeladas; luego de vuelta a Inglaterra
desde bienes como frutas y tár hasta tabaco y esclavos africanos fueron partes del intercambio

Middle Passage:
El pasaje deintermedio era el viaje que traía Africanos a las West Indies y luego a Norte América.
Era considerado el medio de la red comercial trasatlántica.
quemando los africanos los identificaban
fueron torturados y diferentes epidemias los mataban
20% de africanos nunca llegaron
Cultura y Familia:
Los esclavos africanos formaron un nuevo ciclo de vida de acuerdo a su cultura antepasada
tradicionesmusicales y cuentos de sus antepasados
los esclavos formaron nuevas familias entre ellos
africanos con mucha experiencia en crecer arroz para ayuda en la cosecha comercial
el baile era importante, especialmente el grito circular, una tradición religiosa
los bailes fueron hechos en memoria de los dioses y los antepasados

Sec 3- El Norte Comercial

Comercio en el Norte:
Se sembraban...