Las competencias científicas

“Competencias científicas”
El término competencia tiene gran representatividad más aun si se habla de ciencia, puesto que una enseñanza a través de competencias se torna en una necesidadconveniente para el progreso del aprendizaje, con conocimientos realmente significativos obtenidos a través de la acción propia de los aprendientes.
Así como parte de cualquier enseñanza a través deldesarrollo de competencias es necesario disponer y activar conocimientos, habilidades, valores y actitudes en beneficio del aprendizaje permanentemente, mediante distintas actividades que demuestren lapresencia o ausencia de cualquiera de estos vitales elementos del conocimiento y un cierto avance en el alcance de la competencia, que no únicamente está dirigida a una sola disciplina y contexto, sino a laconstrucción del aprendizaje autónomo y eficaz dentro y fuera de la escuela.
De ahí que no solo estudiantes sino también cualquier otra persona que sea parte de la sociedad, que esté comprometidacon su progreso y bienestar, requiere desarrollar competencias científicas, así es, pues para que todo ciudadano tenga un acceso a la formación científica debe poseer las competencias (científicas)básicas, para poder generar razonamientos adecuados y conocimientos actualizados, constantemente en diversos contextos y en situaciones habituales de la vida.
Estas competencias son las que se requierenen el ámbito común de las ciencias y en cada uno de sus campos (biología, física y química), tales como confrontar sus representaciones con las teorías establecidas, construir modelos que expliqueny/o interpreten los hechos observados, experimentar, formar un razonamiento lógico, dominar los conocimientos que posibiliten desempeñar una parte activa y contributaria a la sociedad técnicocientífica, así como saberlos comunicar.
Sin duda alguna la presencia de la ciencia denota un gran valor social ya que ha mejorado la calidad de la existencia humana, no obstante a toda acción de realizar...