Las Competencias Desde Su Taxonomía

ACTIVIDAD 10

CUESTIONARIO

Instrucciones:

Exploracion de las nociones fundamentales del concepto de competencias.

En formas individual contestar:




1. ¿Que se entiende por competencias?

Representan el conjunto de conocimientos, habilidades, y actitudes esenciales para desempeñarse eficazmente en los ámbitos, personal, social, profesional, a lo largo de la vida y endiversos contextos, es decir se desarrollar de manera transversal en cuanto a que son pertinentes en todos los campos del saber y del quehacer profesional. Por lo que no se limitan a ninguna asignatura, modulo o unidad determinada.



Por ello se determina como un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto especifico.



• SABER

• SABER HACER

•SABER SER




2. ¿Cuáles son sus caracteristicas o elementos claves?

← Evaluación Cualitativa

← Diferentes tipos de Evaluación (Autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación)

← Desarrollo de las 3 esferas del conocimiento (Cognitiva, afectiva y psicomotriz)

← Núcleos de formación específica.

← Desarrollo de competencias de acuerdo al grado de madurez delindividuo.

← Mecanismo de Trabajo colaborativo.

← Aprendizaje significativo

← Herramientas para la vida. ( Competencias Profesionales)

← Aprendizaje por medio Trayectos de Formación

← Aprendizaje significativo para poder solucionar problematicas.

← Desarrollo de habilidades para dirigir el aprendizaje autonomo.

← Calidad en proceso de aprendizaje.Comentarios personales: Considero que las competencias son herramientas que ayudan al quehacer docente además para que este conozca y analice las características esenciales de cada alumno y pueda así llevar un aprendizaje significativo.

Las competencias nos permiten analizar el modelo académico para poder conocer las metas institucionales, procedimentales y sobre todo en elAula.

Además las competencias ayudan en distintas fases por las que atraviesa el alumno mediante la fase de escolaridad en la EMS, como por ejemplo:



Comentario de Aprendizaje: Dentro de mi quehacer docente considero que las competencias nos sirven para desarrollar el potencial de los alumnos y además nos ayuda a poder emitir un juicio de valor más crítico y objetivo con los alumnos. Ademáses una herramienta que permite al profesor tener una visión más amplia sobre las cualidades y potencial de cada alumno.

Además cada competencia esta diseñada para que a partir de la misma las actividades que desarrolla el alumno le ayuden a generar una expectativa y una inquietud sobre el mundo actual y cómo enfrentarse a él.



INVESTIGACIÓN PERSONAL:

INTRODUCCIÓN

Desde que en 1965Noam Chomsky en su artículo Aspects of theory of syntax introdujera el término COMPETENCIA en el ámbito de la educación.

Uno de los aspectos que mayor confusión crea – así como profunda resistencia de parte de muchos docentes e instituciones por trabajar en la línea de las competencias – es la múltiple etimología que sobre la misma palabra se tiene en los contextos pedagógicos y educacionalescontemporáneos.


Así vemos como a la palabra COMPETENCIA se le atribuyen diversos significados, algunos de los cuales, piensan muchos docentes en Latinoamérica, tienen una clara connotación de imposición de un modelo socio-económico capitalista sobre las metas educativas. Bien, en síntesis diremos que las tres acepciones más ampliamente difundidas, indistintamente usadas por pedagogos, docentes yministerios – tal vez tratando de ser incluyentes, pero en realidad contribuyendo a la tremenda confusión –, son CAPACIDAD, COMPETITIVIDAD e INCUMBENCIA.


Tal como lo vemos actualmente en Pedagogía Conceptual, las competencias tienen claros elementos de estas tres vertientes:


Comencemos con CAPACIDAD. Cuando la competencia se entiende por capacidad se refiere, normalmente, a la...