Las competencias, el docente y la educación

LAS COMPETENCIAS, EL DOCENTE Y LA EDUCACIÓN

Por: Lic. Manuel L. Márquez Roon

La educación basada en competencias representa uno de los principales retos de nuestro sistema, debido al cambio queesto implica, no sólo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino en el docente mismo.
Al entender las competencias como “el conjunto de conocimientos habilidades y valores que convergen y quepermiten llevar a cabo un desempeño de manera eficaz… para que el alumno logre los objetivos de manera eficiente y obtenga el efecto deseado en el tiempo estipulado y utilizando los mejores métodos yrecursos para su realización” (Argudín), podemos visualizar la responsabilidad que esto implica para el docente, que se convierte en un facilitador del proceso.
Si a esto le sumamos que la educaciónbasada en competencias también reconoce los conocimientos y las destrezas que se adquieren por parte del alumno fuera del aula, el papel del facilitador implica, además, la integración de esasexperiencias al proceso de aprendizaje.
De inicio se plantea la necesidad de mejorar el enfoque tradicionalista de la educación, para permitir que el aprendizaje se convierta en un “proceso abierto, flexible ypermanente, no limitado al periodo de formación escolar” (Huerta, Pérez y Castellanos).
La idea principal es que con esa flexibilidad y apertura el alumno sea capaz de concebir como parte integral desu aprendizaje las experiencias previas adquiridas, con lo que se lograría la convergencia de un conocimiento, no sólo teórico, sino eminentemente práctico.
Para ello el docente tiene que tomar encuenta las capacidades de los estudiantes y respetar, irrestrictamente, las características de la persona humana, pues en ese ambiente de confianza, las posibilidades de éxito en la educación basada encompetencias se incrementan.
Pero, ¿por qué es necesario un enfoque basado en competencias en la educación actual?, precisamente por la dinámica competitiva, económica y social que vivimos...