LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ASESOR PEDAGOGICO; PRESENTE Y FUTURO

Páginas: 3 (687 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2013
TITULO DE LA ACTIVIDAD: LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ASESOR PEDAGOGICO; PRESENTE Y FUTURO


INTRODUCCION


En la actualidad existen diferentes factores que condicionan laatención de los maestros, por lo cual se requiere de plantear condiciones adecuadas y diversas estrategias que sean eficientes para que ataquen las prioridades educativas con el propósito de favorecerlas prácticas de enseñanza. Una de las alternativas que se pretende implementar para una atención pertinente y oportuna en materia de formación continua, para que así se desarrolle las competenciasde los ATP asesores técnicos pedagógicos, pues ya que ellos son los que brindan el asesoramiento al docente con la finalidad de fortalecer, mejorar el desempeño profesional.En nuestro México se han observado cambios en la orientación educativa por lo cual la practica educativa se ha tornado más compleja, ya que si comparamos las actividades que hacia un maestrohace más de diez años con la actualidad se parecen muy poco, antes se concentraban más en transmitir información y conocimientos que se definen por un currículo basada en la selección de ciertos temasy hoy se le pide al alumno su participación en el desarrollo de sus competencias, manejo de herramientas de la tecnología, y la comunicación. Por otro lado la sociedad obliga a pensar cual es elpapel de la educación ya que la practica educativa es más compleja en la actualidad y los maestros enfrentan diferentes cambios e incertidumbres , algunas de ellas se asocian con la pérdida de identidad ,contenidos de su función y el desarrollo de nuevas competencias profesionales ante los nuevos curriculum.
En la actualidad los maestros, presentan dificultades para llevar a cabo su tarea soloporque, ya que se espera mucho de ellos; por eso en muchos países se ha reforzado y renovado el apoyo técnico interno y externo, que profesionales les brinden el apoyo y asesoría para mejorar la...
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