Las Competencias Y Los Saberes

Existen cuatro competencias para la vida: para el aprendizaje permanente, el manejo y procesamiento de la información, para desarrollar un proyecto, toma de decisiones, manejo de conflictos y porúltimo para la convivencia y vida en sociedad.
Deben estar relacionadas integralmente con los contenidos que se enseñan en la escuela formal. Las competencias para la vida son herramientas en los quelos conocimientos se entrelazan con las habilidades y actitudes con el fin de resolver eficientemente cualquier problemática que se presente en la vida cotidiana.
Estrechamente ligadas a lascompetencias existen 3 tipos de “Saberes” necesarios para lograr adquirir las competencias para la vida. Estos saberes son: los conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Los saberes conceptuales son,como su nombre lo dice, todos los conceptos, datos, ideas, definiciones, etc., que los alumnos deben aprender progresiva, secuencial y lógicamente, a través de estrategias de procesamiento de lainformación.
Los procesos secuenciales, mencionados anteriormente, para lograr el procesamiento de la información son los siguientes:
1. Asimilar (entra en contacto con algo desconocido, lo conoce y secuestiona sobre él) 2. Acomodar (lo nuevo es integrado a los conocimientos previos) 3. Conservar, Guardar (guarda la información en la memoria a largo plazo) 4. Aplicar (utiliza esta nueva información)5. Transferir (utiliza las habilidades adquiridas con esta nueva información, en distintos contextos. Reflexiona sobre lo que ha aprendido).
Las estrategias cognitivas para lograr el aprendizaje soncinco. La repetición, como tomar apuntes, repetir una tarea varias veces (practicar) o memorizar datos. El procesamiento simple como leer el material varias veces, lograr identificar las palabrasclave, asociar ideas con imágenes, sonidos, colores, etc. El procesamiento complejo como elaborar un resumen, organizar la información en gráficas o buscar otras fuentes de información. Metacognición,...