Las Concepciones filosóficas de Educación en las diferentes Edades de la historia del Hombre

Introducción

En el presente trabajo nos proponemos a desarrollar los temas que nos han llevado a una investigación profunda. Estos se refieren al saber filosófico o mas específicamente a la concepción de la filosofía que ha predominado en cada época histórica del hombre.
Con la siguiente pregunta: ¿Qué concepción de filosofía se tiene en la Edad Antigua, en la Edad Media, en la Edad modernay en la Post modernidad?
Abrimos camino para ir al encuentro de innumerables posturas, doctrinas, corrientes de pensamientos e ideas de grandes filósofos.
Por lo tanto el objetivo general de este trabajo es intentar dar una respuesta clara y precisa para determinar qué es la Filosofía para cada una de las mencionadas edades. Para ello debemos plantearnos objetivos más específicos que nos ayudena realizar un trabajo más minucioso a fin de lograr concretar el objeto general del trabajo. Estos objetivos se refieren ir al encuentro de preguntas tales como: ¿Cuáles fueron los impulsos que han llevado a los Filósofos de cada época a abocarse a determinados temas y no otros? ¿Cuales fueron sus motivaciones? ¿Cuál fue el contexto en el que desarrollaron sus ideas? Y ¿Cuáles fueron los temasque imperaron en cada época?
Para adentrarnos al trabajo es necesario mencionar algunas cuestiones previas. En primer lugar la Filosofía tiene una tradición ininterrumpida en Occidente, desde el siglo VIII a.C. hasta hoy. En Oriente, sobre todo en la India y China, se han cultivado varias corrientes filosóficas. Sin embargo es problemático que se puedan tomar juntas ambas Filosofías ya quealbergan diferencias enormes entre una otra y no seria fácil llegar a una noción o concepción para cada época como pretendemos en nuestro trabajo.
Ahora bien, etimológicamente Filosofía significa amor a la sabiduría, se refiere a la inquietud que nos lleva a buscar la verdad. Al deseo de saber porque reconocemos que no sabemos y nos damos cuenta de que las cosas no siempre son como parecen ser o comocreemos que son. Por lo tanto esta experiencia es la que nos inquieta y la que llevo a los filósofos de cada época a filosofar dando comienzo así por comienzo a nuestro trabajo de investigación.







Primera Parte: La Filosofía en la Edad Antigua.

Época Griega

La filosofía tiene su origen en la Grecia Antigua, en el Asia Menor, para luego desplegarse por todo Occidente. Lasituación económica era muy prospera en los siglos VII y VI lo que permitió a estas colonias un gran desarrollo cultural en las artes, la literatura y a la nueva forma de pensamiento que tomo el nombre de Filosofía.
Es una etapa privilegiada, porque no tiene a su espalda ninguna tradición filosófica.
El hombre helénico se encuentra en un mundo que existe desde siempre, es interpretado como naturalezay principio, de donde brota o emerge toda realidad concreta. Este mundo es inteligible: se puede ver o contemplar y decir lo que es, teoría, logos y ser son los términos decisivos del pensamiento helénico. Y se fundan en la idea del mundo como algo ordenado y sometido a ley: Cosmos.

Los Presocráticos.

Los Filósofos griegos del periodos mas antiguo (S VII a V a.C.) se llaman presocráticos, esdecir anteriores a Sócrates. Estos filósofos se inician en torno a la búsqueda de respuestas orientadas a comprender la naturaleza. Es el asombro frente a los seres vivos, los cambios cíclicos, el movimiento de los astros, etc. lo que los impulsa a realizar interpretaciones sobre esa realidad observada. Por lo tanto la pregunta fundamental radica en el origen de todas las cosas, el fundamento,el arjé de todo aquello que es real. De eso se trata la Filosofía en esta primera etapa de su Historia.
Aristóteles1 llama a estos pensadores physiologoi (físicos). El hombre anterior, por ejemplo Hesíodo, cuenta un mito, en cambio el filósofo presocrático se enfrenta con la naturaleza con una pregunta teórica: ¿Qué es? La pregunta no era nueva ya que cada cultura la había respondido con un...