las condiciones optimas de un adolescente


Las condiciones optimas de un adolescente para una excelente capacidad memorística y de retención principalmente, viene dada por la fe y confianza que nos tenemos hacia nosotros mismos, porque alponer en duda lo que en realidad sabemos a la hora de expresar eso que pensamos no damos una idea concreta y no permitimos la fluidez de ideas y sus relaciones, también podemos decir que el ambienteque nos rodea como adolescente influye ya que al estar rodeado de tensión, amenaza, ansiedad y estrés la capacidad memorística y de retención se ven afectada ya que no se logra la captación de lasideas.
Otra condición optima seria, es la presentación de materia, disciplina, asignatura o programa a enseñar ya que el sistema cognitivo humano primero adquiere las ideas más generales y amplias ydiferenciando después, progresivamente, sus detalles y especificaciones; pero es incapaz de entender algo fuera de su orden lógico ya que al presentar un hecho idea o concepto fuera de sus ordenlógico, dificultaría el sistema memorístico y de retención ya que todo seria captado con una capacidad memorística muy breve.
Se puede decir también, que es importante exigirse plena atención al tema delque se hable puesto que se facilitara en un porcentaje muy elevado la retención de ideas, siempre es preferible la integración del proceso consciente y la otra el inconsciente con su inmensariqueza de información almacenada. Un buen gráfico, diseño, mapa, diagrama, tabla, matriz o cuadro, a colores y proporcional, como se encuentran en los buenos textos, permite una comprensión rápida y cabalde muchas realidades imposibles de captar numérica, secuencial, racional o verbalmente.
Por último decimos que la buena alimentación y descansar las horas necesarias, facilita el proceso deaprendizaje del adolescente y mejorar sus capacidades memorísticas y de retención.













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Psicología
1º de ciencias...