Las Corrientes Pedagogicas

Las corrientes pedagógicas
Las corrientes pedagógicas, son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican, conducen, y permiten la comprensión de losaspectos pedagógicos en un contexto. La formación del hombre es compleja, pero es el objeto central de toda acción pedagógica, y es la misión de la educación y de la enseñanza.Para esto se analizan las diferentes corrientes pedagógicas iniciando con la pedagogía Constructivista, segundo la pedagogía Institucional y tercero y último la pedagogíaCritica.
La pedagogía constructivista:
La formalización de la teoría del Constructivismo se atribuye generalmente a Jean Piaget, que articuló los mecanismos por los cuales elconocimiento es interiorizado por el que aprende. Piaget sugirió que a través de procesos de acomodación y asimilación, los individuos construyen nuevos conocimientos a partirde las experiencias.
La pedagogía institucional:
Con este nombre se designa a un movimiento, aparecido en Francia y cuyo objetivo primordial es el análisis deinstitucionalización del proceso educativo y de la propia institución escolar.
Pedagogía crítica:
La pedagogía crítica es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes acuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica en la que los estudiantes alcanzan una Concienciacrítica. En esta tradición, el maestro trabaja para guiar a los estudiantes a cuestionar las teorías y las prácticas consideradas como represivas (incluyendo aquellas que sedan en la propia escuela), animando a generar respuestas liberadoras tanto a nivel individual como colectivo, las cuales ocasionen cambios en sus actuales condiciones de vida.