Las Cualidades Del Docente Y El Instructor Militar

INDICE

RESUMEN……………………………………………………………………………...1

INTRODUCCION………………………………………………………………………2

ENSAYO ACERCA DE LAS CUALIDADES DEL DOCENTE Y DEL INSTRUCTOR MILITAR……………….................................................................3

CONCLUSION…………………………………………………………………………4

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………...5

1.- RESUMEN
El docente militar es una persona altamente preparadapara educar no obstante podemos recalcar muchas cualidades en este ser que sin lugar a dudas hace su mejor esfuerzo para así llevar los conocimientos a los que son sus alumnos no pidiendo nada a cambio lo único que le satisface es la labor de enseñar y de ver que sus objetivos y metas se cumplen a través de sus educandos, mientras que el instructor militar es la persona que imparte la instruccióncomparte momentos de su vida basada en experiencias previas que han marcado su destino y que lo han hecho valorar más el aprendizaje ya que gracias a estas experiencias podemos decir que él se transforma en un ente de enseñanza hacia sus alumnos.

2.- INTRODUCCION
A través de este ensayo conoceremos parte de las cualidades del docente militar y del instructor militar. Pero de antemano se da aconocer el valor fundamental que este tiene en el concepto de la educación, al pasar de los años vemos que la educación ha tenido grandes cambios y es necesario indicar que así como surgen estos cambios en nuestro país los docentes militares participan de este para así llegar a tener más experiencia y ser partícipe de una educación de calidad donde no solo trabaja el docente sino todossinérgicamente para alcanzar lo propuesto, es así que al hablar de esta temática vemos que la enseñanza genera cambios tanto en el docente militar como en el instructor militar.

3.- DESARROLLO TEMATICO
Entre las cualidades del docente militar podemos indicar que este junto con el instructor militar son casi similares por lo que según mi criterio podía decir que ambos deben tener la capacidad deadaptación tanto al medio ambiente en el que se desempeñan como al alumno, porque expreso esto por cada alumno es diferente todos tenemos diferentes estilos de aprendizaje es muy importante que el docente se dé cuenta de esto y que elija el mejor método para lograr de manera exitosa llegar al alumno hacerlo comprender y aprender todos los conocimientos que este quiera transferir o compartir con eleducando.
Un aspecto muy importante del aprendizaje son las emociones es por eso que siendo instructor me doy cuenta que muchas veces cuando uno imparte una clase tanto en el aula como en otro tipo de escenario, hay alumnos que presentan dificultades emocionales porque digo esto porque en repetidas ocasiones el alumno no está preparado para aceptar el rol que le toca y tiene como instructor a alguieninferior a él, hablando de nuestro contexto militar esto hace que haya una serie de emociones en él ya que siente dentro de sí mismo que tal vez el instructor tiene menos conocimiento que él, que dirán los demás compañeros de él, que decirle y muchas razones más que interfieren con el aprendizaje, es ahí que el docente militar debe ser equilibrado emocionalmente ya que el hecho de que un alumnoostente más jerarquía no impide que este sea un ente activo y que participe en el interaprendizaje para lograr sus metas.
El docente militar debe desarrollar una capacidad muy acorde al grupo que este está instruyendo, a veces tenemos que ser muy intuitivos en esto, el alumno muchas veces tiene ciertos cambios de ánimo o dificultades en su forma de ser, de comportarse, de pronunciarse, de relacionarsecomo lo sabe el instructor o el docente? Porque a medida que se relaciona o establece contacto con el alumno ya lo siente más como su amigo que como alumno es decir hay cierta empatía dentro de nosotros porque si mi alumno se comporta de una manera acorde a la enseñanza y luego vemos que después cambia totalmente es conveniente percibirlo y llegar al fondo de que está sucediendo con él para...