Las cuatro "columnas" de la educacion
Páginas: 4 (858 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2014
Universidad del Quindío
Armenia, Quindío, Colombia
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Módulo: Tendencias Educativas en Latinoamérica
Trabajo: Ensayo sobre los cuatro pilares de laeducación
Nombres: Mónica Isabel Gutiérrez R.
Erika Fernanda Campos B.
Diana Carolina Jiménez P.
Asesor: Lic. Jesús Antonio Gutiérrez R.
Octubre 31 de 2014Introducción
La educación en Colombia, finalizado el modelo: “La letra con sangre entra” cuyos parámetros educativos están inscritos en la obra anónima: El Lazarillo de Tormes, y queinfluyó hasta bien entrado del siglo veinte (escuela tradicional en que el maestro era la biblia del saber, repetidor de textos y el alumno pasaba a un segundo término, repetidor de lo que decía elprofe), ha tenido movimientos cambiantes en los últimos tiempos, pero parece que algo nos falta a pesar de las buenas intenciones.
Más sin embargo, a pesar de estos obstáculos, que son verdaderostermómetros abstracción, los investigadores en este campo no ahorran esfuerzos para robustecer una educación que perdure, que debe ser de todos y para todos y que no haya que cambiar de tiempo en tiempo,pero sí adaptarla de acuerdo a la evolución tecnológica espiritual y materia. De ahí el aspecto semántico de los folios de Delors, Jacques: la educación encierra un tesoro; donde “la educación seorienta esencialmente, por no decir de manera exclusiva hacia el aprender o a conocer (o aprender a aprender), el aprender a hacer, a aprender a convivir juntos, y el último, el aprender a ser que elresultado de los tres mencionados anteriormente, y por lo tanto, éste, constituye una de las principales empresas de la educación contemporánea”.
Decodificación
Referente a los cuatro pilaresde la educación, especificados Por el señor Delors, Jacques, su macroestructura (idea central) está inscrita en siguiente esquema:
APRENDER A SABER...
Armenia, Quindío, Colombia
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Módulo: Tendencias Educativas en Latinoamérica
Trabajo: Ensayo sobre los cuatro pilares de laeducación
Nombres: Mónica Isabel Gutiérrez R.
Erika Fernanda Campos B.
Diana Carolina Jiménez P.
Asesor: Lic. Jesús Antonio Gutiérrez R.
Octubre 31 de 2014Introducción
La educación en Colombia, finalizado el modelo: “La letra con sangre entra” cuyos parámetros educativos están inscritos en la obra anónima: El Lazarillo de Tormes, y queinfluyó hasta bien entrado del siglo veinte (escuela tradicional en que el maestro era la biblia del saber, repetidor de textos y el alumno pasaba a un segundo término, repetidor de lo que decía elprofe), ha tenido movimientos cambiantes en los últimos tiempos, pero parece que algo nos falta a pesar de las buenas intenciones.
Más sin embargo, a pesar de estos obstáculos, que son verdaderostermómetros abstracción, los investigadores en este campo no ahorran esfuerzos para robustecer una educación que perdure, que debe ser de todos y para todos y que no haya que cambiar de tiempo en tiempo,pero sí adaptarla de acuerdo a la evolución tecnológica espiritual y materia. De ahí el aspecto semántico de los folios de Delors, Jacques: la educación encierra un tesoro; donde “la educación seorienta esencialmente, por no decir de manera exclusiva hacia el aprender o a conocer (o aprender a aprender), el aprender a hacer, a aprender a convivir juntos, y el último, el aprender a ser que elresultado de los tres mencionados anteriormente, y por lo tanto, éste, constituye una de las principales empresas de la educación contemporánea”.
Decodificación
Referente a los cuatro pilaresde la educación, especificados Por el señor Delors, Jacques, su macroestructura (idea central) está inscrita en siguiente esquema:
APRENDER A SABER...
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