las cuatro paradojas postmodernas

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46355-826135LAS PARADOJAS POSTMODERNAS.
(EL CONTEXTO DEL CAMBIO)
1.- ECONOMÍAS FLEXIBLES:
REFLEXIÓN:
CARACTERÍSTICAS:
Aparición de un nuevo modelo de producción, consumo y vida económica.
Idea de acumulación flexible.
La flexibilidad se consigue de tres formas: nuevos procesos laborales (ajustar la fuerza de trabajo a las necesidades) y técnicas de trabajo; relaciones nuevas entreproducción y consumo (una comercialización especializada y tecnológicamente adaptada a las preferencias y necesidades de los consumidores); y, nuevos usos del espacio geográfico.
Utiliza los avances de la tecnología y la información.
La escuela tendría que preparar alumnos, para el negocio del saber; educar jóvenes en destrezas y cualidades como la adaptabilidad, la responsabilidad, la flexibilidady la capacidad para trabajar con otros.
La vida se rige en función de la tecnología.
Estructuras laborales y sociales elitistas.
La autonomía, el criterio propio y el trabajo significativo, está reservado a pequeñas elites técnicas.
La mayoría de la mano de obra tiene trabajos de bajo nivel, temporales, sin seguridad social y asignados al azar.
Las consecuencias son: el desempleo, elsubempleo, el empleo de bajo nivel de la mayoría de los trabajadores, la explotación, la pobreza, y el enriquecimiento de pequeños grupos sociales.
TODAS LAS IDEAS Y CARACTERÍSTICAS QUE SE MANEJAN, EN RELACIÓN CON ESTA DIMENSIÓN, EN ESTE MOMENTO APARECEN MUY VIGENTES Y POR SUPUESTO QUE ES ALGO NEGATIVO PARA LA EDUCACIÓN Y EL PAÍS. SE ESTÁN UTILIZANDO ESTOS MODELOS EMPRESARIALES, ECONÓMICOS YTECNOLÓGICOS, PARA SELECCIONAR A LOS TRABAJADORES QUE LES SIRVAN PARA CUMPLIR SUS FINES, SOBRE TODO DE TIPO ECONÓMICO, SOBREPONIENDO LA PRODUCTIVIDAD, EL CONSUMO Y LA GANANCIA POR ENCIMA DE VALORES UNIVERSALES COMO: LA JUSTICIA, LA EQUIDAD, LA SINCERIDAD, LA FRANQUEZA, LA COMPASIÓN, LA HUMILDAD Y LA PROTESTA.
ESTOY DE ACUERDO EN EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE LOS PROFESORES DEBEMOS DE PREPARAR A LOSJÓVENES EN CUANTO A LOS USOS CONSTRUCTIVOS Y SOCIALMENTE VALIOSOS QUE SE DEBE DAR A LA TECNOLOGÍA Y TRATAR DE ENFOCAR POSITIVAMENTE ESTOS MODELOS DEL MUNDO POSTMODERNO; Y QUE DEBEMOS LUCHAR EN CONTRA DE LOS PLANES DE ESTUDIOS, QUE ESTÁN ELABORANDO YA LAS EMPRESAS, EN BUSCA DE OBJETIVOS, NO DE PERSONAS PARA QUE SEAN EXPLOTADAS DENTRO DE ELLAS.
LAS PARADOJAS POSTMODERNAS.
(EL CONTEXTO DEL CAMBIO)1.- ECONOMÍAS FLEXIBLES:
REFLEXIÓN:
CARACTERÍSTICAS:
Aparición de un nuevo modelo de producción, consumo y vida económica.
Idea de acumulación flexible.
La flexibilidad se consigue de tres formas: nuevos procesos laborales (ajustar la fuerza de trabajo a las necesidades) y técnicas de trabajo; relaciones nuevas entre producción y consumo (una comercialización especializada y tecnológicamenteadaptada a las preferencias y necesidades de los consumidores); y, nuevos usos del espacio geográfico.
Utiliza los avances de la tecnología y la información.
La escuela tendría que preparar alumnos, para el negocio del saber; educar jóvenes en destrezas y cualidades como la adaptabilidad, la responsabilidad, la flexibilidad y la capacidad para trabajar con otros.
La vida se rige en función de latecnología.
Estructuras laborales y sociales elitistas.
La autonomía, el criterio propio y el trabajo significativo, está reservado a pequeñas elites técnicas.
La mayoría de la mano de obra tiene trabajos de bajo nivel, temporales, sin seguridad social y asignados al azar.
Las consecuencias son: el desempleo, el subempleo, el empleo de bajo nivel de la mayoría de los trabajadores, laexplotación, la pobreza, y el enriquecimiento de pequeños grupos sociales.
TODAS LAS IDEAS Y CARACTERÍSTICAS QUE SE MANEJAN, EN RELACIÓN CON ESTA DIMENSIÓN, EN ESTE MOMENTO APARECEN MUY VIGENTES Y POR SUPUESTO QUE ES ALGO NEGATIVO PARA LA EDUCACIÓN Y EL PAÍS. SE ESTÁN UTILIZANDO ESTOS MODELOS EMPRESARIALES, ECONÓMICOS Y TECNOLÓGICOS, PARA SELECCIONAR A LOS TRABAJADORES QUE LES SIRVAN PARA CUMPLIR...