Las Cuentas De Sumar
Páginas: 3 (596 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2013
Suma con números de tres dígitos
¿Qué ventajas didácticas ofrece el hecho de introducir a los niños desde el primer grado el proceso de componer y descomponer un número para expresarlo en términosde otro mediante sumas o restas?
Es una ventaja que sirve como fundamento para aplicar e introducir la suma, ya que los niños toman con mayor habilidad el componer y descomponer estas unidades.¿Qué ventajas didácticas tiene que los niños aprendan a ver un número a través de la composición y descomposición de este?
El que los niños aprendan a reconocer el orden de los números y valor quetienen de acuerdo a la posición que ocupan, para facilitar el paso para sumar con números de tres dígitos, usando la forma vertical.
¿Qué beneficios didácticos se obtienen cuando los alumnosadquieren de manera clara el significado de las operaciones y su algoritmo?
Los alumnos reflexionan la forma en que se pueden sumar distintas cantidades, y se generaliza la idea de que los númerosgrandes se suman de la misma manera.
Resta con números de tres dígitos
¿Porque es didácticamente importante que los alumnos realicen de forma grafica, o mediante materiales manipulables lascomposiciones y descomposiciones necesarias al hacer operaciones como 305-178?
Para que se guíen y analicen la composición de los números y así poder resolver los problemas y operaciones.
Que ventajasdidácticas tiene fomentar en los niños la resolución de problemas con el apoyo de diagramas, o materiales manipulables?
Para que les sea más compresible, ya que pueden entender mejor la cuestión deresolver problemas con mayor facilidad y menos equivocaciones.
¿Qué ventajas puede ofrecer la experiencia que tienen los alumnos en componer y descomponer números para abordar el algoritmo de laresta?
Que lo niños entiendan el algoritmo de la resta y así mismo que le den sentido al procedimiento específico que se use.
¿Que limitaciones podrían presentar los alumnos si no han tenido la...
¿Qué ventajas didácticas ofrece el hecho de introducir a los niños desde el primer grado el proceso de componer y descomponer un número para expresarlo en términosde otro mediante sumas o restas?
Es una ventaja que sirve como fundamento para aplicar e introducir la suma, ya que los niños toman con mayor habilidad el componer y descomponer estas unidades.¿Qué ventajas didácticas tiene que los niños aprendan a ver un número a través de la composición y descomposición de este?
El que los niños aprendan a reconocer el orden de los números y valor quetienen de acuerdo a la posición que ocupan, para facilitar el paso para sumar con números de tres dígitos, usando la forma vertical.
¿Qué beneficios didácticos se obtienen cuando los alumnosadquieren de manera clara el significado de las operaciones y su algoritmo?
Los alumnos reflexionan la forma en que se pueden sumar distintas cantidades, y se generaliza la idea de que los númerosgrandes se suman de la misma manera.
Resta con números de tres dígitos
¿Porque es didácticamente importante que los alumnos realicen de forma grafica, o mediante materiales manipulables lascomposiciones y descomposiciones necesarias al hacer operaciones como 305-178?
Para que se guíen y analicen la composición de los números y así poder resolver los problemas y operaciones.
Que ventajasdidácticas tiene fomentar en los niños la resolución de problemas con el apoyo de diagramas, o materiales manipulables?
Para que les sea más compresible, ya que pueden entender mejor la cuestión deresolver problemas con mayor facilidad y menos equivocaciones.
¿Qué ventajas puede ofrecer la experiencia que tienen los alumnos en componer y descomponer números para abordar el algoritmo de laresta?
Que lo niños entiendan el algoritmo de la resta y así mismo que le den sentido al procedimiento específico que se use.
¿Que limitaciones podrían presentar los alumnos si no han tenido la...
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