las decisiones

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
CARÁTULA.
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Título del proyecto: INFLUENCIA DE LA ESCALA DE VALORES ETICOS EN LA ACTITUD PROFESIOGRAFICA DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE Y GROHOMAN DE TACNA - 2013
Finalidad, autor
Lugar y año
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
INFLUENCIA DE LA ESCALA DE VALORES ETICOS ENLA ACTITUD PROFESIOGRAFICA DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE Y GROHOMAN DE TACNA - 2013
1. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA
El problema sobre la formación académico-profesional en el siglo XXI plantea, sobre todo en los niveles superiores, cuestiones que afectan a conceptos como ciudadanía, ética, moral y valores. En efecto, desde diversas perspectivas y/oparadigmas conceptuales socioeducativos, se incluyen, de una u otra manera la consideración de la formación humanística y filosófica como parte de todo proceso “proyectivo”.
La Universidad ha sido, desde sus orígenes, la encargada de formar profesionales y especialistas en diversas áreas del conocimiento, y hoy debería ser también la encargada de la formación de auténticos ciudadanos,responsables y comprometidos con la realidad social que les rodea .
No hay duda de que las perspectivas fundamentales en la enseñanza universitaria, en los momentos actuales, están basadas en una educación a lo largo de la vida, con equidad y con una garantía de calidad no sólo en el orden competitivo profesional, sino también en lo referente a la elevación de los valores humanos que le permitan a lasInstituciones de educación superior la primacía histórica en el desarrollo social de la humanidad.
La educación y formación de valores comienzan sobre la base del ejemplo, pero éstos no se pueden reducir a los buenos ejemplos y el modelo del profesor, por lo que la formación de valores es un proceso gradual, donde es necesario buscar e indagar cuáles valores y porqué vías se deben formar,desarrollar, afianzar y potenciar en diferentes momentos de la vida, según las necesidades que se van presentando en la formación de un profesional.
Como plantea Fernando González Rey en su artículo Los valores y su significación en el desarrollo de la persona: “A diferencia de otras formas de información aprendidas, los valores no se fijan por un proceso de comprensión; por lo tanto; no son laexpresión directa de un discurso que resulta asimilado, sino el resultado de una experiencia individual, a partir de las situaciones y contradicciones que la persona presenta en el proceso de socialización del que se derivan necesidades que se convierten en valores, a través de las formas individuales en que son asumidas y desarrolladas dentro del propio proceso” . ( En: Revista Temas Nº. 15, 1998: p. 4-10). Partiendo de esta consideración, la educación en valores debe estar en el contenido del programa de cada disciplina.
La formación de valores éticos es tan importante como el propio contenido que se imparte en cada una de las asignaturas, se trata, por lo tanto, que el sistema de conocimientos y habilidades tengan implícito los valores que se requieren formar.
Dentro de los objetivosinstructivos existen elementos que van a contribuir al logro de los objetivos educativos, es decir, a los valores que se desean formar. Cada día la sociedad demanda con más fuerza a las Universidades, la formación de profesionales competentes. La calidad en la formación del profesional depende no sólo de los conocimientos y habilidades que desarrolle en el currículum universitario, sino también de losintereses y valores que regulan su actuación profesional. El amor a la profesión, la responsabilidad, la honestidad constituyen valores esenciales reguladores de la actuación de un profesional competente.
La formación de valores constituye un problema pedagógico complejo solamente comprensible a partir de un análisis psicológico de la naturaleza del valor en su función reguladora de la...