Las Desventuras Del Conocimiento Cientifico Resumen 17 06 2012

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h4por lizdamarie buenastareas.com/h4
Las desventuras del conocimiento cientiacutefico - Resumenbr /
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LAS DESVENTURAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICObr /
Libro Klimovsky Gregorio (1994) Las desventuras del conocimiento cientiacutefico. Buenos Aires A-Z. Capiacutetulos 1 a 12. 15 a 17. 21 a 24. Artiacuteculo ----------Clases ---------1. El concepto de ciencia 2. La base empiacuterica de la ciencia 3. El vocabulario de la ciencia 4. Los enunciados cientiacuteficos 5. Loacutegica yciencia 6. El problema de la verificacioacuten. Primera parte Platoacuten, Kant, Aristoacuteteles. 7. El problema de la verificacioacuten. Segunda parte la metodologiacutea inductivista. 8. Hipoacutetesis 9. El meacutetodo hipoteacutetico-deductivo en versioacuten simple 10. Teoriacuteas. Primera parte estructura y justificacioacuten de las teoriacuteas. 11. Teoriacuteas. Segunda parte la teoriacuteade Darwin. 12. Las experiencias cruciales. 15. La explicacioacuten cientiacutefica. Primera parte el modelo nomoloacutegico deductivo 16. La explicacioacuten cientiacutefica. Segunda parte otros modelos de explicacioacuten 17. El problema de la reduccioacuten 21. Epistemologiacuteas alternativas. Primera parte la epistemologiacutea de Kuhn. 22. Epistemologiacuteas alternativas. Segunda parteControversias acerca de Kuhn. 23. Epistemologiacuteas alternativas. Tercera parte Las epistemologiacuteas de Lakatos y Feyerabend. 24. Epistemologiacuteas alternativas. Cuarta parte Consideraciones sobre Bachelard, Althusser y Piaget.br /
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CAPITULO 1 EL CONCEPTO DE CIENCIA La ciencia es fundamentalmente un acopio de conocimiento, que utilizamos para comprender y modificar el mundo. SeguacutenPlatoacuten, para que haya conocimiento debe haber unacreencia (estar convencidos), una verdad (el conocimiento debe corresponder con la realidad), y una prueba (el conocimiento debe haber sido verificado). Sin embargo, hoy en diacutea la ciencia no considera estos requisitos, pues por ejemplo no hay pruebas definitivas, asiacute como tampoco verdades absolutas, y en cuanto a las creencias muchasveces el cientiacutefico plantea hipoacutetesis sin creer realmente en ellas. Supongamos sin embargo, por el momento que la ciencia pretende ofrecer un conocimiento creiacutedo, acertado y probado. Otros definen ciencia a partir del meacutetodo cientiacutefico, pero en rigor no hay un solo meacutetodo, sino varias estrategias que van cambiando con el tiempo y el momento histoacuterico. Sin embargo,hay estrategias fundamentales, como por ejemplo el meacutetodo hipoteacutetico-deductivo, tiacutepico de las ciencias naturales. Maacutes que clasificar el conocimiento cientiacutefico en ciencias, conviene hacerlo en teoriacuteas, que es algo maacutes circunscripto, pues dentro de una ciencia hay varias teoriacuteas. Una teoriacutea es en principio un conjunto de conjeturas acerca del modo decomportamiento de alguacuten sector de la realidad, y por tanto toda teoriacutea nace de un problema a resolver, como respuesta al mismo. El conocimiento cientiacutefico se expresa a traveacutes del lenguaje, y por ello las teoriacuteas tienen una estructura linguumliacutestica estaacuten compuestas de enunciados donde unos se deducen de otros. Esos enunciados pueden ser verdaderos, falsos o...