las discapasidades

1. ¿Cuáles son los indicadores para reconocer a un joven en un problema de conducta de riesgo?

Quejas somáticas crónicas y/o múltiples
Fobias escolares persistentes, con componente de inhibición social importante (temor a ser ridiculizado por otros)
Conductas sociopaticas,en las que no respetan las normas sociales con respecto a la propiedad privada
Depresion, que se traduce en bajaautoestima.
Alteración del apetito
¿Qué hacer?
Prevención primaria
Conocimiento de las características de un adolecente normal para hacer una buena diferenciación entre lo normal y lo patológico
Participación de la familia en el proceso

2. ¿Qué es acertividad?
La asertividad es solo una parte de las habilidades sociales, aquella que reúne las conductas y pensamientos que nos permitendefender los derechos de cada uno sin agredir ni ser agredido.
Principales derechos asertivos:
A ser tratados con respeto y dignidad.
A equivocarnos y ser responsables de nuestros errores.
A tener nuestras propias opiniones y valores.
A tener nuestras propias necesidades, y que sean tan importantes como las de los demás.
A experimentar y expresar los propios sentimientos, así como a ser susúnicos jueces.
A cambiar de opinión, idea o línea de acción.
A protestar cuando se nos trata injustamente.
A intentar cambiar lo que no nos satisface.
A detenernos y pensar antes de actuar.
A pedir lo que queremos.
A hacer menos de lo que humanamente somos capaces de hacer.
A ser independientes.
A decidir qué hacer con nuestro propio cuerpo, tiempo y propiedad.
 
A sentir yexpresar el dolor.
A ignorar los consejos.
A rechazar peticiones sin sentirnos culpables o egoístas.
A estar solos aun cuando deseen nuestra compañía.
A no justificarse ante los demás.
A no responsabilizarse de los problemas de otros.
A no anticiparse a las necesidades y deseos de los demás.
A no estar pendiente de la buena voluntad de los demás.
A elegir entre responder o no hacerlo.
Ahablar sobre el problema con la persona involucrada y aclararlo, en casos límite en que los derechos de cada uno no están del todo claros.
A hacer cualquier cosa mientras no violes los derechos de otra persona.
A escoger no comportarte de forma asertiva o socialmente hábil.


¿Qué es la escucha activa?
En una negociación u otra situación en el proyecto la necesidad de escuchar esevidente, y sin embargo es difícil escuchar bien porque estamos presionados por conseguir lo que queremos conseguir. Escuchar nos permite comprender las percepciones de la otra parte y compararlas con las nuestras, sentir sus emociones.
Escuchar activamente significa escuchar con atención y confirmar que hemos entendido: si interrumpimos ocasionalmente la charla y decimos “¿Entendí correctamente queusted dice que X…?”, la otra persona se dará cuenta que estamos haciendo un esfuerzo por comprender lo que dice. Cuando se habla de negociación, se dice que la concesión más fácil de otorgar a la otra parte es hacerle saber que la escuchamos.

¿Cómo favorecer una escucha activa?
Con juegos que la pongan en práctica
¿Qué hacer?
PASEO POR LA JUNGLA
¿CÓMO ESTOY?.POLICÍAS Y CONTRABANDISTAS
LASCUATRO ESQUINAS.
CUENTO ANIMALIA
.GRAN FIESTA
PONER LA COLA AL BURRO
VAMOS A VENDER.LA BARAJA DE LOS CUENTOS
EL ORDEN DE LAS EDADES
EL SUBMARINO
PELOTA IMAGINARIA
EL PSIQUIATRA
3. ¿Qué es una crisis?
Crisis es una coyuntura de cambios en cualquier aspecto de una realidad organizada pero inestable, sujeta a evolución; especialmente, la crisis de una estructura. Los cambios críticos,aunque previsibles, tienen siempre algún grado de incertidumbre en cuanto a su reversibilidad o grado de profundidad, pues si no serían meras reacciones automáticas como las físico-químicas. Si los cambios son profundos, súbitos y violentos, y sobre todo traen consecuencias trascendentales, van más allá de una crisis y se pueden denominar revolución.
¿Cuáles son las manifestaciones de una crisis?...