Las Disputas Entre Paradigmas En La Investigación Educativa

Filosofía de la Ciencia

Maestría en Educación – UNA

Alumna: Lic. María Mercedes Rallo Ferreira

Pista de Lectura del artículo Las disputas entre paradigmas en la investigación educativa

1. ¿Cuál es la primera sistematización que muestra Gage con respecto a la guerra de los paradigmas?
Gage identifica tres fuentes de crítica a la investigación educativa convencional:✓ primero, la crítica que él llama antinaturalista, que contrapone las ciencias del hombre a las de la naturaleza y cuestiona la idea de que existe un método común a todas las disciplinas que pretendan tener un carácter científico;
✓ segundo, crítica interpretativista que, emparentada como la anterior con las posturas hermenéuticas y fenomenológicas, destaca la idea de que todoconocimiento es subjetivo, ya que implica cierta interpretación por parte del sujeto;
✓ por último, los señalamientos de la teoría crítica que también en contraposición a una postura positivista tradicional, que destacaba la presunta neutralidad valoral de la ciencia subrayan, por el contrario, la idea de que no existe conocimiento alguno valoralmente neutro, sino que la influencia de laposición valoral del investigador influye necesariamente en los resultados de su trabajo.
Las tres críticas que retoma Gage remiten a una misma corriente filosófica, que se supone sintetiza los rasgos defectuosos de una ciencia a la que los puntos de vista alternativos coinciden en oponerse: el positivismo.
2. ¿Cuáles es la sistematización de Lincoln y Guba?
Lincoln y Guba,analizan tres aspectos (ontológicos, epistemológicos, metodológicos) de cinco paradigmas: positivista, postpositivista, teoría crítica, constructivista (en el que ubican el suyo, que llaman naturalista) y participativo.
|Aspecto |PARADIGMAS ALTERNATIVOS |
| |Positivismo|Postpositivismo |Teoría crítica et al. |Constructivismo |Participativo |
|Epistemología |Dualista |Dualista objetivista |Subjetivista y transaccional.|Subjetivista y |Subjetividad crítica en |
| |objetivista. |con modificaciones. |Hallazgos |transaccional. |transacción|
| |Hallazgos |Tradición crítica |Mediados por valores. |Hallazgos creados. |participativa con el |
| |verdaderos. |en comunidad | | |cosmos; epistemología |
| | |de investigación; || |ampliada de conocimiento|
| | |hallazgos verdaderos | | |experiencial, |
| | |sólo probablemente. | | |proposicional y |
| | || | |práctico; hallazgos |
| | | | | |cocreados. |
|Metodología |Experimental |Experimental |Dialógica/ dialéctica. |Hermenéutica y |Participación política |
||manipulativa; |Manipulativa | |dialéctica. |en investigación acción |
| |verificación de |modificada; | | |colaborativa; primacía |
| |hipótesis; métodos |multiplicidad crítica;| |...