Las Doce Reglas De Esta Casa

————————————-———— Las 12 Reglas de esta Casa —————-——————————

COMO USAR LAS 12 REGLAS DE ESTA CASA

Vivir juntos, considerando las necesidades o sentimientos de los otros, no ocurre por accidente.
Intencionalmente debemos ser considerados, pues somos desconsiderados por naturaleza. En
esta área de la vida todos necesitamos ayuda.
Aun cuando los niños estén deseosos de complacernos, ellosusualmente carecen de la
información que necesitan para actuar apropiadamente. No siempre entienden por qué se meten
en problemas (“¿Qué fue lo que hice?”) o cómo mantenerse fuera de los problemas (“¿Qué
quieres que haga?”). Como padres de familia, es nuestra responsabilidad enseñar a nuestros hijos
reglas claras y sencillas, que despejen las dudas, aclaren la confusión y eviten los malos
entendidos.
Poresta razón hemos desarrollado LAS 12 REGLAS DE ESTA CASA. Estas reglas definen los
límites de conducta para todos los miembros del hogar. Cuando se usan consistentemente,
muchas de las frustraciones de la vida diaria son eliminadas y la atmósfera general del hogar
mejora mucho.
Las sugerencias que siguen les ayudará a poner a LAS 12 REGLAS a trabajar en su hogar.

AYUDE A SUS HIJOS A MEMORIZARLAS REGLAS
Para aprender las reglas como familia sugerimos que se enfoquen en una regla por semana.
Saquen copias de la regla para toda la familia. Empiecen mostrando el dibujo y leyendo la regla.
Repítanla varias veces hasta que la hayan memorizado. Luego deben aclarar el significado de la
regla usando las siguientes sugerencias.

PARA E TE DER LAS REGLAS
Los siguientes ejercicios iluminarán lacomprensión de la regla de la semana. Como cada regla
es resaltada, ustedes deben asegurarse de que su significado es claro para sus niños. Es
especialmente importante para los más pequeños ir creciendo en la comprensión de la regla y de
las implicaciones que tiene en las circunstancias de la vida real. Este crecimiento puede ser
auxiliado por: 1) el uso de historias sencillas, y 2) recordandosituaciones reales del pasado del
niño. Estas dos herramientas van a ayudar a ilustrar el significado y el valor de cada regla. Las
historias se pueden contar en las comidas, en tiempos devocionales y en cualquier otro momento
en que la familia se reúne. Estas actividades se deben realizar varias veces a lo largo de la
semana.

HISTORIAS SE CILLAS
Usando sus dones como narradores de historias, cuéntelea sus hijos situaciones que muestren a
una persona obedeciendo o desobedeciendo la Regla de la Semana. Historias bíblicas muy
familiares refuerzan muchas de las reglas de la casa. Por ejemplo:
Jonás-Regla # 1

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El hijo pródigo-Regla # 7 y también la # 8
El Buen Samaritano- Regla # 2Todos tenemos historias familiares que comunican claramente no sólo el significado de cada
regla sino la respectiva bendición o carga, que es el resultado de la respuesta positiva o negativa
a ella. Por ejemplo: la caída de la abuelita de ochenta años resultó cuando alguien rompió la
regla # 9 “Cuando hacemos un tiradero, lo recogemos”.

RECORDA DO EXPERIE CIAS PASADAS
Sus hijos van a participar másactivamente al recordar experiencias de pasadas ocasiones,
cuando desobedecieron la Regla de la Semana. Pídanles que expliquen qué cosa harían de
manera diferente si hubieran conocido esta regla.
En este punto, en lo posible, los niños pueden actuar una situación similar remplazando con la
conducta apropiada el mal comportamiento anterior. Esto les da práctica para hacer las cosas
correctas.Nosotros hicimos esto con nuestros gemelos cuando uno de ellos perdió la calma y
levantó su voz enojada contra el otro. Recreamos la escena y les dejamos practicar la obediencia
a la Regla # 3 “En esta casa, hablamos tranquila y respetuosamente uno a otro”. ¡Esto realmente
funcionó!

APRE DIE DO A OBEDECER LAS REGLAS
La obediencia a la regla solamente vendrá a través de un proceso de entrenamiento...