Las dos dimensiones artísticas

Páginas: 2 (423 palabras) Publicado: 29 de junio de 2013
Las dos Dimensiones artísticas.

Cuando consideramos obra de arte un elemento, debemos reconocer en el un emoción, una sensación; aquella que nos produce.

Entonces, podríamos catalogar todo loque tenga intención artística de arte. Desde un cuadro de Velazquez hasta un sencillo dibujo realizado por un niño en la escuela.

Lo cierto es que las dos obras o elementos pueden ser consideradosasí, pues en los dos encontramos una intención de expresar una emoción o un sentimiento, una sensación o un recuerdo.

Pero claro está que hay una diferencia abismal.

¿Cómo la podemos explicar?Muy sencillo. La obra artística se divide en dos dimensiones:
La artística y la técnica.
-podríamos encontrarnos en una paradoja, pues ya el mismo Aristóteles, en la ética a Nicómaco catalogóuna de sus virtudes, la de saber producir objetos como técnica o arte- pero en este caso nos referimos a conceptos distintos, no a un mismo elemento con dos acepciones.

La dimensión artística esaquella que ocupa el deseo de expresar, la parte que acota el mensaje, sensación o emoción que el autor pretende describir.

La dimensión técnica pertenece a la calidad técnica de la obra. En cuanto asu composición, materiales... es decir, en la fabricación de dicho elemento como objeto físico o en el caso de artes escénicas, no plásticas, de la interpretación musical a nivel técnico o de unacoreografía.

Llamando al ejemplo anterior, podríamos tener una muy clara similitud o casi exactitud entre una obra u otra, pues el deseo de transmitir y plasmar algo es el mismo. El carácter que puedatransmitir un retrato, o un paisaje dibujado por un niño. Tienen los dos una idea que plasman.
En cambio, a nivel técnico no tienen ni punto de comparación. Por la preparación anterior o materialespor ejemplo.

De esta manera ponemos solución al porqué del valor de muchas obras artísticas. Pues uno de los aspectos a valora dentro de cualquier trabajo artístico es la técnica. Donde si es más...
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